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初级中学三年级化学金属资源的利用和保护2.ppt

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初级中学三年级化学金属资源的利用和保护2.ppt

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初级中学三年级化学金属资源的利用和保护2.ppt

文档介绍

文档介绍:欢迎各位老师指导!
课题3 金属资源的利用和保护
第二课时
西村中学王惠珍
资料一:人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示(不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等)。
议一议
1 、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么?
2 、金属腐蚀可给我们带来哪些危害?
资料二:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。
二、金属资源保护
1、金属的腐蚀和防护
(1)铁制品锈蚀条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。
铁生锈条件的探究



铁生锈条件的探究
现象
分析
结论
试管Ⅰ
试管Ⅱ
试管Ⅲ
生锈
不生锈
不生锈
铁既与水接触,又与氧气接触
铁只与水接触
铁只与氧气接触
在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈
二、金属资源保护
1、金属的腐蚀和防护
(1)铁制品锈蚀条件的探究
在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀
铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O
想一想
阅读教材P19页,回答下列问题:
1、试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水,且要加入植物油?
2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢?
3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗?
是为了防止蒸馏水中溶有氧气。
不能,因为铁锈是疏松的。
二、金属资源保护
1、金属的腐蚀和防护
(1)铁制品锈蚀条件的探究
在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀
铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O
(2)铁制品的防护措施
防止铁生锈的原理--就是破坏铁生锈的条件
①隔绝空气
②隔绝水

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