小班健康多喝水教案.doc

文档介绍：小班健康多喝水教案
小班健康多喝水教案
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小班健康多喝水教案
小班健康多喝水教案
【篇一：小班健康活动《想喝水就喝水》执教反思】
小班健康活动《想喝水就喝水》执教反思
小班健康活动《想水对我们来说，非常的重要，小朋友们每天要多喝水，我们才会健康的成长。
2）出示图片
教师播放图片，让幼儿辨认班级里喝水的地方，让幼儿说一说图片
上喝水的地方小朋友该怎么做。
1．对照图片，幼儿说一说在盥洗室，喝水的步骤；
（排队取小水杯——站在蓝色的小脚丫上接水——站在红色的小脚丫上喝水——送杯子）
2．找个别小朋友来演示怎样拿小水杯，怎样喝水；
（教师将小水杯放在小桌子上，请个别小朋友来拿小水杯，怎样喝水，请其他小朋友来判断是否正确。）
3．教师总结：
（教师演示正确的拿水杯的方法以及喝水的步骤，做总结,引导幼儿感知。注意：纠正个别幼儿咬小水杯的习惯。）
（3）实物演示
教师将小水杯摆放在小桌子上，请幼儿轮流拿取小水杯，演示喝水，教师检查方法及步骤；
教师演示在喝水的过程中应该注意的事项：要排队，不插队，不推挤小朋友。（教师演示错误的做法，请小朋友判断正误。）
教师总结：
（小朋友在排队喝水的时候，不能插队，不能推挤前面的小朋友，
要等到前面的小朋友走了之后才能拿小水杯，接水以及喝水。不管做什么事情我们都要排队。）注意纠正一下行为及现象：
1）纠正个别幼儿端着水杯来回走动的行为；
2）个别幼儿无意之间撞到其他小朋友洒水的现象；
小班健康多喝水教案
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3）个别幼儿不在红色小脚丫上喝水而是站在洗手池前照着镜子喝水的行为；
4）个别幼儿接水接多了倒水的现象；
5）个别幼儿剩水倒水的现象。
（4）学习喝水的小儿歌
教师：今天我们小朋友学会了怎样喝水，真的很棒。在活动要结束的时候老师还要带着小朋友们来认识一首喝水的小儿歌。让我们一起跟着《喝水歌》动起来吧。
《喝水歌》
我的小手怎能干，杯杯清水喝干净，你一杯，我一杯，多喝水，身体棒。
5）活动结束
师：小朋友们，你们学会《喝水歌》了吗？学会的话回家把这首
《喝水歌》教给爸爸妈妈好不好？
【篇三：教案喝水小班】
小班日常生活习惯教育活动——口渴了喝什么
设计意图：喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而，很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。用知道喝水
的好处来激发幼儿在生活中要多喝白开水，爱上喝白开水。
活动目标：
1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。
2、知道何时该喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
活动准备：1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《健康歌》
3、奖励卡片小水滴
4、“今天你喝水没有”的记录表
活动过程：
一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适