文档介绍：小班教案我会按纽扣
【篇一：小班教案我会按纽扣】
设计意图：
在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。因此，当幼儿离开家庭进入幼儿园的集体中，在生活自理方面往往会感到
束手无策。《3-6岁儿童学****与
小班教案我会按纽扣
【篇一：小班教案我会按纽扣】
设计意图：
在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。因此，当幼儿离开家庭进入幼儿园的集体中，在生活自理方面往往会感到
束手无策。《3-6岁儿童学****与发展指南》中指出幼儿应具有基本的生活自理能力，其典型表现包括自己能穿***服、扣扣子。幼儿要
成为一个独立的人，需要从学****生活开始，进入冬季后，幼儿穿系
扣上衣的越来越多，可是很多幼儿不会系扣子，为此我设计了本次
活动，希望通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全
面、健康地发展。
活动目标：
1．愿意做力所能及的事情。
2．学****掌握扣扣子的方法。
活动准备：
布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣游戏
材料若干；儿歌《扣扣子》。
活动过程：
，激发幼儿扣纽扣的兴趣。
出示布布熊，师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，漂亮吗。
你们看这个衣服上有什么？师：布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子
吗？谁愿意来帮助它！（请个别幼儿讲一讲，试一试）2..学****扣扣子的方法。
1）认识扣子、扣眼。
师：怎么来扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！旁边的小洞洞就是扣眼（指给幼儿看）。
2）教师念儿歌示范扣扣子的方法。
教师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。
小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。
（3）幼儿和教师一起边说儿歌边空手练****扣扣子的方法。
。
（1）介绍游戏材料。
师：布布熊为小朋友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。
2）教师示范讲解游戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。
3）幼儿自选材料，练****扣扣子，教师巡视指导。
结束：为客人老师介绍扣扣子的方法，感受游戏的快乐；鼓励幼儿做力所能及的事情。
活动延伸：
1）在午睡环节，鼓励幼儿自己穿***服，自己解、扣纽扣。
2）在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练****br/>3）在美工区投放系扣子游戏材料，指导幼儿进行练****br/>4）指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿***服，自己解和扣纽扣。
【篇二：小班教案我会按纽扣】
文章
来源课
：美丽的纽扣
：这是《娃娃家》主题下的一个活动，扣纽扣是很多几乎每天都要遇到的一个事情，其中包含了各种技巧以及对认知发展的一些帮助，所以根据这个活动，我设计了这样一个活动。
活动目标：1、了解纽扣的相同点与不同点，感受纽扣和扣眼一一对应的关系。
2、乐意参与扣纽扣活动，体验成功的快乐。