文档介绍：课题高原圣城----拉萨对应课标1-2-6描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征,比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。学****目标(1)知识与能力:了解拉萨的自然环境和人文环境;能够从不同的侧面描述拉萨的城市特色,感受浓厚的宗教文化氛围在拉萨人们生产生活的影响。(2)过程与方法:通过利用各种地图和文字资料获取信息并能够结合资料去描述一个地方的特征。(3)情感态度与价值观:体会拉萨这座宗教圣城的神圣,感受中华文化的博大和无穷魅力。学****重点拉萨的宗教文化特色学****难点感受并理解拉萨的宗教文化氛围学教过程教师活动学生活动【导入】五一长假有没有去哪里玩过?我同学夏天就去了拉萨旅游。她回来给我讲了很多旅途中的见闻,让我非常向往去那里旅游。今天,我虽然不能带你们亲临拉萨,但老师以另一种方式带你们走进拉萨、了解拉萨。所以,老师将带领同学们一起去探索高原圣城——拉萨。【新课教授】一、走进拉萨(一)播放视频《坐上火车去拉萨》,思考:,你可以获得哪些关于拉萨的信息?,说说你还知道拉萨的哪些风土民情?拉萨独特的风土人情,与当地的自然环境分不开。(二)展示中国政区图、地形图:思考:,你可以获得哪些信息?,说说拉萨为什么被称为“日光城”。课前预****摘录拉萨的信息,并回顾上课所学知识,介绍拉萨的风土人情。结合地图,分析拉萨的地理位置、地形、气候。,海拔高(3600多米),:夏天说,让她感受最深的不是这些,而是这一幕。二、寻秘拉萨(一)出示图片(朝圣)?为什么要这样??佛教传入西藏演化为藏传佛教(喇嘛教),并渗透到人们社会生活的方方面面。(二)出示图片结合以上图片,说说拉萨的宗教文化体现在哪些方面?并选择一幅图,作具体介绍。(注意::八廓街,它是围绕哪一建筑形成的?——:要说到大昭寺,不得不说说第一幅图。:认识吗?他们与大昭寺有什么关系?——介绍历史)过渡:可见,拉萨角角落落都渗透着浓厚的宗教文化氛围,是一座名符其实的宗教圣城。那么,这座古老的城市,现在发生了哪些变化呢?三、古城新貌展示过去与现在不同的拉萨图片。思考