文档介绍：开学第一课：我是小学生啦！
（主题班会）
一、设计背景：
一年级的学生刚刚从三年的幼儿生活中走出来，无论是学****生活****惯，还是思想状态都仍然停留在幼儿阶段，短时间内还不能适应这种身份的转变。所以，本节班
开学第一课：我是小学生啦！
（主题班会）
一、设计背景：
一年级的学生刚刚从三年的幼儿生活中走出来，无论是学****生活****惯，还是思想状态都仍然停留在幼儿阶段，短时间内还不能适应这种身份的转变。所以，本节班会的主要任务就是引领学生主动适应这种身份的变化，为以后的学****做好准备。
二、预期目标：
1、通过活动，引导学生认识到，从今天起自己就不再是幼儿园的小朋友了，要逐步学会用学生的要求来规范自己。
2、通过活动，让学生认识到长大的快乐与烦恼，并学会承担更多的责任。
3、通过活动，激发学生认真学****努力掌握各科文化知识的动力，从小养成良好的学********惯，为以后的学****打下坚实的基础。
三、活动方式：
教师引导，集体讨论
四、班会过程
（一）***导入：认识自己的新身份。
1、教师：同学们好！快乐的暑假结束了，我们又开始了新的校园生活，走进了这个新的教室。那么，你们知道从今天开始，你们和以前有什么不同吗？
（学生回答）
2、教师：对，我们从今天开始，就是一名光荣的小学生了！那么你们知道学生和幼儿的身份有什么不同吗？
（学生回答）
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3、教师总结：同学们说得都很好。从幼儿到小学生，不单单是长了一岁，
换了一个教室，还意味着你从今天开始要认真的学****了！同时要学会承担起属于自己的那一份责任。什么语文、数学呀，练****作业呀，你都得按要求去做！唉，长大了一点儿不好！
（二）学生讨论：长大的快乐与烦恼。
1、教师：其实呀，老师也不想长大，天天的吃了睡，睡了玩儿，不用干活
儿、不用上班儿，甚至连洗衣做饭都不用去做，有时候还可以耍点儿小脾气，一家人都围着自己转，多好啊！那么，同学们，你们想不想长大？
（学生交流讨论）
2、教师总结：
a、不管愿不愿意，我们每一个人都要长大，不然就变成小妖精了！
b、只有学会适应长大的过程，你才会成为一个好孩子、一个好学生，你的将来才更有希望。
c、长大，意味着希望，同时还有责任。我们要学会承担属于自己的那一份责任，将来做一个对家庭、对社会、对国家有用的人。
（三）学生讨论：我的未来不是梦
1、教师讲述周总理读书的故事——为中华之崛起而读书！
2、学生畅谈自己的理想。
3、教师总结：同学们说的非常好！但是，要想实现自己的理想，不能光靠
用嘴去说，不然那只能永远是梦想。那么，同学们想一想，自己是要理想，还是要梦想？
（四）学生讨论：积极努力，创造未来！
1、教师：要实现理想，就必须要去努力奋斗。对于我们学生来说，首先要
学好各科的文化知识。比如，你连字都不认识、地图都看不懂，将来的你还能