文档介绍：古今词事知多少？
词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。据《旧唐书》上记载：“自开元以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的，被视为诗余小生功业，黄州惠州儋州。”
坎坷的一生
京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋州
“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”
文——“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元
（宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙
曾巩 王安石
诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚
词——“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾
fú
书、画——“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾
才华横溢的苏轼
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——明．扬慎《临江仙》《三国演义》主题曲
引导学生进入肃穆悲壮的情景氛围中，这为整节课奠定了一个良好的基调。也为本课的学****提供了参考的材料。
导 入 新 课
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，
人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，
卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇
guān qiáng lǔ
纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊
lèi
还酹江月。
基础积累
1、通假字：一尊还酹江月
2、古今异义：大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流
3、词类活用：
羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。
灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。
4、文言句式：
多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。
下阕可分为两层：
第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。
第二层（从“古国神游”到“一樽还酹江月”）抒发对自己身世的感慨。
课 文 讲 析
细读下阕：你能否用一到两个词概括文中周瑜和词人本身的形象
*
整体把握
听诗词朗读，回答下列问题：
这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？
大江赤壁，起兴点题
状写江山，思慕古人
缅怀周郎，建功立业
感伤身世，祭奠江月
品 析 鉴 赏
※设疑：古人常常在诗词中借景抒情，那么在这首词中写了什么样的景，抒发了怎样的情，在景与情之中又写了什么人呢？朗读全词说出你的理解。
带着问题去朗读，学生学****更有目的性。
穿：
山崖
陡峭
高峻
拍：
卷：
波涛力度
之大
波涛气势之大
拓展：体会“卷”的妙处
“卷”与“溅”比较：溅，飞溅，不能把波浪最美的形态描写出来，而波浪最美的形态就像卷起一张白纸的样子。
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。—杜甫
“帘卷西风，人比黄花瘦”——李清照
全文赏析
提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。
豪
迈
奔
放
字词
乱
穿
惊
拍
卷
雪
特点
险怪
高峭
汹涌
水石相击
狂澜奔腾
水色纯白
角度
形
色
声
形
修辞
夸张
比拟
比喻
基调
赤壁壮美如画
品 析 鉴 赏
苏轼是怎样把赤壁的壮美之景写出来的，写景部分，哪些字词对你震撼比较大，写景有什么作用呢？
大江 乱石 惊涛
千古
为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。
空间壮阔
时间悠久
品 析 鉴 赏
“江山如画，一时多少豪杰。”在词中起什么作用？
过渡，有写景过渡到写人
一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏轼眼中的周瑜是一位什么样的人物？
品 析 鉴 赏
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间，樯橹灰
飞烟灭。
镇定自若
装束儒雅
风度翩翩
？
为何要写“小乔初嫁了”这一细节？“初”能否换成“出”？
思 考
品 析 鉴 赏
以美人衬托英雄。说明周瑜年轻有为。
周瑜 苏轼
年龄： 34 47
婚姻：美女