文档介绍：幼儿园大班科学教案:神奇的光
活动目的：
1、理解光的种类、光的特性及光的用处.
2、。判断才能。
3、激发幼儿探究光的奥秘的兴趣。
活动重点:理解光的种类、光的特性及光的用处。
活动难点：能理解粗浅的光的幼儿园大班科学教案:神奇的光
活动目的：
1、理解光的种类、光的特性及光的用处.
2、。判断才能。
3、激发幼儿探究光的奥秘的兴趣。
活动重点:理解光的种类、光的特性及光的用处。
活动难点：能理解粗浅的光的特性原理
活动准备：
1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、硬币、手电筒
2、活动记录表：（光的特性、光的用处）每位幼儿两张
3、多媒体课件：各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。
活动过程：
一、 理解光的种类：
1、设置场景（使室内变暗）师：提问：小朋友,屋里为什么变暗了？幼儿：“没有光了,所以屋里变暗了”（翻开灯)提问：为什么屋里又亮了？;幼儿:;因为有灯光了，所以屋里变亮了。师:；那么，你能说说你都见过那些光呢？
2、幼儿说出自己见过的那些光(太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等).
老师小结：让幼儿知道光有自然光和人造光两种。
★自然光：像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光。
★人造光:像灯光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。
二、认识光的特性、探究光的特性：
师:；下面我们来做几个小实验，看看光是怎样走路的？
实验（一）、将活动室窗户遮住使室内变暗，翻开手电筒，让幼儿观察手电筒的光是怎样走路的？幼儿（手电筒的光是一直向前跑的）。
师小结：这是光的第一个特性:,比方：太阳光、月光、手电筒的光、应急灯的光等等，因此，这种光的照射过程成直线的现象称之为直射现象。
实验（二）、让幼儿在有阳光的地方玩小镜子、："小朋友边玩观察光发生了哪些变化?幼儿（发现小镜子反光，发现水盆里的水也反光、发现小镜子让光拐弯了）。
师小结：这叫光的第二个特性：光的反射性。
实验（三)、把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中,引导幼儿观察硬币和筷子的变化，幼儿（我发现筷子弯了、我发现硬币从玻璃杯侧面看变得很大，从玻璃杯的上面看没变）。
师小结：这种现象叫光的折射