文档介绍：《拼音输入我在行》
教学目的：
1、能利用“金山打字通2003”稳固拼音的根底知识；掌握词组输入的方法。
2、能通过“金山打字通2003”中的各个模块进展不同方面的训练，进步自己的输入程度。强化键盘输入的才能（精品文档请下载）
3、《拼音输入我在行》
教学目的：
1、能利用“金山打字通2003”稳固拼音的根底知识；掌握词组输入的方法。
2、能通过“金山打字通2003”中的各个模块进展不同方面的训练，进步自己的输入程度。强化键盘输入的才能（精品文档请下载）
3、通过小组“接力赛”，增强学生的团队意识；激发学生勇于挑战，力争第一的学习精神。培养学生良好正确的输入习惯。（精品文档请下载）
教学安排：1课时
教学重点：
掌握正确的键盘输入指法，进步输入的速度。
教学难点：
拼音打字
教学准备
金山打字通软件
教学过程：
一、导入：（预设时间：1分钟）
师：大家想一边练习打字一边玩游戏吗？今天我们就一起来复习一下，我们上学期使用的“金山打字通”，有了它，同学们就可以可以边玩游戏变练习打字。（精品文档请下载）
二、复习软件，练习指法。（预设时间：5分钟）
1、 复习启动方法。
开场————程序————金山打字通（菜单）————金山打字通（程序）
2、 复习功能。
○1英文打字。（键位练习、单词练习、文章练习、听打练习）
○2中文打字（五笔练习、拼音练习、听打练习）
○3自由录入（自由练习指法）
○4打字游戏（警察抓小偷、吃苹果、打地鼠、青蛙过河）
○5速度测试
○6其它功能
三、拼音打字“接力赛” （预设时间：10分钟）
1、宣布规那么
师：经过前面的学习和训练，同学们的汉字输入程度都有了很大的进步，今天我们就来举行一个拼音打字“接力赛”。（精品文档请下载）
规那么：以小组为单位，每组推荐出四位同学，每人打字一分钟，看四分钟的时间内，哪一组的同学打出的字最多。（精品文档请下载）
2、反响比赛情况
（1）各组比赛成绩反响，老师及时评价。
（2）存在的问题
师：通过“接力赛”，我发现同学们用拼音输入汉字的时候碰到了许多问题，因此影响了比赛的速度和成绩，小组讨论分析一下自己存在的问题。（完成书本P58页调查表）（精品文档请下载）
四、查“漏”补“缺”——进阶式训练（预设时间：20分钟）
（一）根底训练
师：请同学们根据自己存在的问题和缺乏，有针对性的选择“金山打字2003”软件中各个模块的课程进展训练。（精品文档请下