文档介绍：,曹雪飞(中国刑事警察学院刑事犯罪侦查系,辽宁沈阳110854)摘要:人格是一个人在社会生活中形成并具有倾向性、独立性、稳定性的心理特质的综合。反恐怖专业人才的人格特质对其从事反恐怖这种特殊职业有着重要的影响。反恐怖职业性质要求其专业人员承担反恐怖犯罪侦查、防暴及处置恐怖突发性事件等特殊任务,这对其意志品质有着很高的要求。反恐怖职业性质是一项专业性和应用性要求较强的工作,其从业人员必须具备特殊的职业人格特质。人格特质因素测评在选拔反恐怖专业学生过程中发挥着特殊的作用。关键词:人格特质;反恐怖;反恐怖专业中图分类号:D918文献标识码:A文章编号:1009—3192(2016)04—0015—05人格是一个人在社会生活中形成并具有倾向性、独立性、稳定性的心理特质的综合“1。反恐怖专业人才的人格特质对其从事反恐怖这种特殊职业有着重要的影响。近年来,对反恐怖专业人才的培养越来越受到国家和相关部门的重视,具备哪些方面的人格特质的人员适合从事反恐怖工作,如何对反恐怖人才进行多方面的综合培养,成为目前学界在探究的一个问题。冰山理论模型①认为,一个人事业能否成功,潜在的、深层次的人格特质起到了关键性的作用,而这些人格特质处于冰山以下,只有在更深层次上对人才进行分类归属,才能在任用过程中做到人职匹配,用其所长、避其所短,真正做到人尽其才,才尽其用。自2001年开始,我国在建立国家级反恐怖工作领导和协调机制的同时,在省级和地市一级公安机关内逐步建立起反恐怖专业队伍。但是,在这支隶属于公安机关的、被认为是我国反恐怖尖刀力量的队伍中基本没有人接受过反恐怖专业教育。因此,目前反恐怖专业人才培养工作整体上已经严重滞后于反恐怖工作发展的需要。国内一些高等院校,特别是公安高等院校,如中国人民公安大学、中国刑事警察学院等已经开始组建反恐怖专业方向,开设反恐怖专业课程。但总体来说,反恐怖专业人才培养工作刚刚起步,对反恐怖专业人才培养模式等问题尚未达成一致意见。本文以公安高等院校探索反恐怖人才培养模式问题为背景,关注反恐怖专业方向学生的遴选问题,研究人格特质在反恐怖专业学生选拔过程中的应用问题。一、人格特质理论人格特质是指在不同时间与环境中保持相对一致的行为方式的倾向,或者说是能主动引导个体收稿日期:2016~05—20作者简介:乔明明,女,辽宁沈阳人,中国刑事警察学院刑事犯罪侦查系助理研究员,国家二级心理咨询师,研究方向为教育学、心理学;曹雪飞,男,辽宁沈阳人,博士,中国刑事警察学院刑事犯罪侦查系反恐教研室主任,研究方向为教育学、侦查学。基金项目:本文为辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度课题“公安院校反恐怖本科人才培养模式研究”(JGl5DB446)的阶段性研究成果。①美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的素质冰山模型。所谓“冰山模型”,就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。·15·万方数据乔明明等:人格特质测量在反恐怖专业学生选拔中的应用行为,并使个体面对不同种类的刺激都能做出相同反应的心理结构渔3。人格特质理论认为,