文档介绍：课目
第10课生命的甘露（活动一)
年级
5年级下册
执教
钟秋
教学程序
教学活动
媒体运用
情
境
导
人
水是最常见的物质形态，雨、雾、冰、雪；江、河、湖课目
第10课生命的甘露（活动一)
年级
5年级下册
执教
钟秋
教学程序
教学活动
媒体运用
情
境
导
人
水是最常见的物质形态，雨、雾、冰、雪；江、河、湖、海到处都是它的身影。云雾、冰雪让我们欣赏,春天的小雨使我们快乐，鱼儿离不开水，花儿离不开露，树儿在雨中沐浴,人类每天都离不开水的滋养，水是生命的摇篮。
这是卫星拍摄的照片，图中地球上的陆地和海洋的轮廓明晰可见,在太空观看地球也被蔚蓝色的海水包裹着，美丽神奇。而科学家发现，地球上的所有生物几乎都有是水做的，水不仅是生命的源泉,它还是生命的甘露，更是美的源泉，没有水生命就会终结.
我们一起欣赏几幅摄影图片，《织绵》表现了山区农民在农田里扯秧、插秧的情景,画面的构图动态和色彩生动鲜活。《渴》表现的是儿童渴了之后大口畅饮洁水的情景，和另一幅斑马饮水的照片一样表达了人、动物不能没有水的事实，水和生命个体的关系和谐、自然.
这节课我们就来学****第10课 生命的甘露
多媒体欣赏图片（1、2、3、4、5、6、7)
深
人
理
解
1、讨论交流：
我们都知道雨是水的常见形态，是水蒸发后凝聚下落的结果，下雨是常见的自然现象。你喜欢下雨吗？为什么？描绘一下雨天上学的情景。
2、图片欣赏：
《多彩的雨季》《都市雨景》等，雨意浓重，情景交融。我们可以体会到雨的清新和美丽，下雨时烟雨朦胧，湿漉漉,空气清新，到处像洗过一样很漂亮。
3、情境体验:
下雨天到底是一个什么样的情景？周围的景物、人物会有什么样的变化呢？找同学表演一下,人物的变化，人打伞穿雨衣是什么样的。
4、欣赏体会：
那么下雨时，你注意到雨点落下来时是什么样子？（在空中、在地上）欣赏雨景动画，为什么会是斜线？落在地上、水中会产生响声、涟漪。
5、交流感受：
多媒体雨景图片欣赏(8、9、10、11、12)
比照欣赏（13）
下雨时你是什么心情？有什么感觉?（喜欢、不喜欢)
小结：大家表演的、说的都很好。下雨了，雨点从天上争先恐后往下落,风把雨点吹得往一边斜，所以，人们打伞总要斜一点。 有时雨越下越大,好似一串串银珠从天上掉下来，、穿着雨鞋、披着雨衣,在路上匆匆忙忙地走着。当乌云密布时，大地变得阴暗，，很多同学就有一种好奇、兴奋的心情，有的还喜欢在雨中行走玩耍。大人们也不例外，在炎热的夏天，假设是下一场大雨，人们会觉得非常舒畅。
既然雨景这么美，我们怎样画雨景呢？
方
法
指
导
1．介绍画雨的表现方法:勾法、刷法、刮法、蜡笔水彩法。
2．老师着重介绍蜡笔水彩法。
示范并讲解：
（1）先画好雨中的人物、景物；
（2）用浅色蜡笔点线画雨,注意用线；画人在雨中，关键是雨滴、雨丝要画出。
多媒体图