花园里有什么.doc

文档介绍：活动一: 花园里有什么
活动目的：
1。学惯用拟人的手法表现春天的美妙景象。
2。尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。
活动准备：
《花园里有什么》。
2。绘画材料人手一套 活动一: 花园里有什么
活动目的：
1。学惯用拟人的手法表现春天的美妙景象。
2。尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。
活动准备：
《花园里有什么》。
2。绘画材料人手一套(事先从课件中打印）。
活动过程:
一。 说一说:花园里有什么
老师：如今已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？
二。 学****散文诗《春天，花园里有什么?》。
【散文诗欣赏】。
：春天的花园里有些什么?他们都在干什么?
老师引导幼儿理解拟人的表现手法:如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳
高.
3。老师播放【散文诗欣赏】,幼儿学****有感情地朗读散文诗。
三. 续编散文诗《春天，花园里有什么?》。
1。老师：春天的花园里,还可以看到些什么？听到些什么?闻到些什么?（如听到布谷鸟的叫声、
小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。）
2。幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天,花园里有什么？》。
【续编】。
四。 画一画
：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！
2。幼儿操作【资料包】材料打印，画出自己想象中的春天的花园。
3。交流展示。
附录：