文档介绍：中学生上网情况调查报告
高二(18)班研究性学习小组
小组成员:吕秋晖姜鹏李栋张海燕毛振杨徐奂郑扬斌郑晓风
指导老师:舒庆木
组长:吕秋晖
背景
互联网的快速发展,对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在步入信息化社会的今天,上网已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,学生占了很大的比例,并且还在逐步增多。“今天你E了没有?”已成为现代中学生的口头禅,上网“冲浪”是他们的“新宠”。面对不可阻挡的学生上网热潮,如何对其进行正确的引导和规范,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
网络已成为社会生活中不可缺少的工具之一。因此,研究网络已成为一个重要的问题。
本组成员进行了走访和资料收集
调查人数:
共100名,其中初中学生25人,高中学生75人。通过数据分析有多半的学生(%)喜欢上网。
上网地点
%的学生是在网吧里面,%;%
学生上网的目的
玩游戏(%)和聊天(%),只有26%的学生上网是为了查资料,在查资料的同学中还有一部分人是找明星的相关资料
上网时间
每次上网在2个小时左右的占32%,3个小时左右的占25%、%的学生每次上网在4小时以上
上网的花费
%,%的学生花费达到每月100元以上
上网对学习的影响
有很多学生因为上网导致学习成绩的下降,只有极少数的人通过网络提高了成绩
上网对身体的影响
上网导致眼睛视力降低、体力差、心情郁闷、反应迟钝、头晕等症状
本次采取的是随机问卷调查情况,我们在选择问卷调查的对象的时候都是随机的,而且被调查的对象必须是曾经上过网的在校学生。
分析这些调查结果:我们可以知道网络已经改变了当代中学生的思想和行为等生活方式,但是目前中学生上网目的还是不明确,很多学生上网没有计划,很少有人运用网络来学习知识,这些问题都是我们所面临的。所以我们有必要对学生上网的好处、目前上网存在的弊端通过数据告诉给学生,这些数据是我们自己调查、收集完成的、相信很有说服力
问题提出
?
中学生上网是利还是弊
网络有利的一面:
1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。