文档介绍：计算机应用技术专业毕业设计及答辩
《计算机应用技术专业毕业设计及答辩》
指导书
系
专业
年级
指导教师
目 录
计算机应用技术专业毕业设计及答辩指导书 ............................要有以下四个方面的业务能力:
1(综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。
2(培养学生进行方案论证，分析比较和设计、计算的能力。
3(培养学生开发产品、开发计算机软件和调试计算机程序的能力。
4(提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。
二、毕业设计的一般步骤(参考)
在指导教师的指导下，毕业设计过程分:准备工作阶段、选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明撰写阶段、毕业设计批阅、复核阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下:
1(准备工作阶段
根据教学计划，在毕业设计学期的前一学期的最后一个月内，由指导教师提出毕业设计课题简介，经系里汇总审核后向学生公布。由系组织毕业设计动员，根据指导教师
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提出的毕业设计课题内容，由学生填写毕业设计选题志愿。系教学副主任和教学秘书根据指导教师提出的选题及学生填写的志愿进行人员安排(原则上按专业统一安排)，并组织协调后进行分组并公示。要在校外进行毕业设计的同学参照学校有关文件规定执行，指导教师按规定填写毕业设计任务书，报系里审查批准。
2(选题和资料收集阶段
本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合计算机具体的应用需要或指导教师提出的课题，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需的开发设计工具的使用。
3(调研分析、计划阶段
本阶段的主要任务是对确定的设计项目进行充分的调研、分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括:需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。
4(设计阶段
本阶段的主要任务包括:制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、平台工具修饰渲染、组装测试调试、需求验证。
在学生毕业设计工作中，要有进度计划检查，可根据实际情况对原任务进行必要调整。例如:发现任务过重、过轻、或难度过大、或仪器设备、软件支撑环境估计不足，不能满足毕业设计任务要求的，可做一次调整，修改任务书，报系里审批。进度计划检查由各教研室组织进行，检查结果作为毕业成绩评定的参考。
5(调试维护阶段
本阶段的主要任务包括:改正性维护(修正用户在使用过程中发现的错误或问题)、适应性维护(为适应新的应用环境而进行必要的修改)、完善性维护(针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进)、修正性维护。
6(毕业设计说明书撰写阶段
毕业设计说明书是毕业设计整个过程的总结性资料，撰写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业设计说明书应尽量做到层次分明，条理清晰文字通顺，字数控制在5000字左右(不包括程序)。毕业设计说明书及其封面的主要内容和格式按照毕业设计说明书撰写格式规定执行(具体格式见附件2)和封面格式填写打印(具体格式见附件3)。
7(毕业设计批阅、复核阶段
(1)上交设计成果
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学生将毕业设计成果(包括任务书、作品、说明书等全部材料)按要求及时上交给指导教师。
(2)规范审查
由专业教研室负责在毕业设计答辩前对学生毕业设计工作期间的情况和设计的基本规范进行审查。若属设计质量问题审查不合格的，应责令其修改或重做，达到要求后才能参加答辩;属违纪情况的，除按有关规章制度处理。
出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理:
?发生重大违规事件。
?有抄袭行为(25%以上的内容完整抄录其他资料)。
?设计未按规范格式编制。
?作品、说明书不符合相关标准。
?各种材料未按时、全部交齐。
(3)评阅
指导教师及评阅教师“评阅”的内容包括:
?学生毕业设计独立完成情况。
?学生完成“毕业设计任务书”所规定内容的情况，设计的优缺点、基础理论及基本技能的掌握程度、独立工作能力及创新能力等。
?学生的毕业设计工作量、内容、深度、正确性、实用价值、专业学术水平等。
?学生在做毕业设计期间的工作态度、遵章守纪、团结互助情况(指导教师评价)。
?毕业设计说明书撰写基本规范情况。
指导老师评阅和评阅教师评阅应分别给出评阅分数，评阅成绩按百分制计。
8(毕业答辩阶段
在系毕业答辩委员会的领导下，统一安排答辩，对答辩安排和分组以答辩公告的形式进行公示。