文档介绍：八年级上册生物期末复****br/>第五单元
第一章 动物的主要类群
1、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
2、扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平，有口做算术、海豚表演、猴做把戏表演等。
35、动物越高等,学****才能越强,越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学****的行为越多.
36、社会行为的特征：（1）、群体内部往往形成一定的组织；（2）、成员之间有
明确的分工；（3）、有的群体中还形成等级。
37、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。蝶娥类昆虫可用性外激素通讯。
第三章 动物在生物圈中的作用
38、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
39、动物在自然界中的作用：（1）、动物在维持生态平衡中起着重要作用；（2）、动物可以促进生态系统的物质循环；（3)、帮助植物传粉、传播种子。
仿生：飞机-—鸟的翅膀 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达-—蝙蝠的回声定位
荧光灯—-萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子
第四章 细菌和真菌
40、培养细菌和真菌的一般方法:制作培养基——高温灭菌—-接种—-恒温培养。
41、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
细菌菌落特点：较小；外表或光滑黏稠,或粗糙枯燥；多呈白色。
真菌菌落特点：比细菌菌落大几倍到几十倍；多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状；有的还呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。
42、细菌和真菌的生物圈中广泛分布的生物。细菌和真菌的生活条件：水分、适宜的温度、有机物等。（有的还要求某些特定的条件,如有些细菌必须在无氧条件下生存。）
43、细菌的发现者是列文虎克.“微生物学之父”：巴斯德。巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法和防止手术感染的方法。
细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。
细菌的构造：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、有的有鞭毛和荚膜。没有成形的细胞核、没有叶绿体。
细菌的生殖方式:分裂生殖（速度快)
细菌的营养方式:异养(腐生和寄生）。
44、芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗力，落在适当的环境中又能萌发成细菌。。所有的细菌都是单细胞生物。
45、酵母菌为单细胞真菌。霉菌（引起食物发霉的真菌为霉菌)、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。大型真菌有香菇、银耳、木耳、牛肝菌等。霉菌包括青霉（发霉的橘子)和曲霉(面包发霉）.
枯叶杆菌（发霉的梨和香蕉).
46、真菌的构造:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞中都没有叶绿体。
真菌的营养方式：异养。 真菌的繁殖方式:孢子生殖。
47、细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）作为分解者参和物质循环（营腐生生活）;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳,水，无机盐。
（2）引起动植物和人患病（营寄生生活)；
（3）和动植物共生（营共生生活）：地衣(真菌和藻类共生），根瘤(根瘤菌和植物共生，根瘤菌能固氮）。
48、人类对细菌和真菌的利用：
酵母菌——无氧时，分解食物中的糖