文档介绍：教科版八年级物理下册知识点
教科版八年级物理下册知识点
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教科版八年级物理下册知识点
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第七章力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必滑动摩擦力越大。该
研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可
研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
14、摩擦力的应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润
滑油、气垫、磁悬浮）。
练****火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它受力（“受
力”或“不受力”的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是B（A
密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。
第八章力与运动
1、合力的概念
如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。
2、在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之和，合力的方向跟两个力的方向相同；方向相反的两个力，合力的大小等于两力大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同。
3、伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的
独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
4、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在没有受到力的作用的
时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量
经验事实的基础上，通过进一步
推理而概括
出来的，且经受住了实践的检验所以已成
为大家公认的力学基本定律之一。但是
我们周围不受力是不可能的，因此不可能用
实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态
,原来运动的物体,不管原来做什么运动,
物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们
:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是
产生或维持运动
的原因。
5、惯性：
⑴定义：物体保持运动状态不变的性质
叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种
属性。一切物体在任何情况下
都有惯性，惯性大小
只与物体的质量有关，与物体是否受
力、受力大小、是否运动、运动速度
等皆无关。
6、惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种
属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下
都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）
，物体受非平衡力时，惯性
表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例
（不要求解释）。答：利用：跳远运
动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；
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车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
7、平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。
8、二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
9、二力平衡条件