文档介绍：九年级化学月考质量分析
双城 杨松岩
一、试题特点
1．本次月考试卷的命题是以义务教育化学课程标准的有关内容为根据，重点考察学生化学根底知识和根本技能、根本方法和情感态度价值观,和对化学、技术和社会之间互相关系的理解,运用化学知识
九年级化学月考质量分析
双城 杨松岩
一、试题特点
1．本次月考试卷的命题是以义务教育化学课程标准的有关内容为根据，重点考察学生化学根底知识和根本技能、根本方法和情感态度价值观,和对化学、技术和社会之间互相关系的理解,运用化学知识解决简单实际问题的才能等。
2．试题有利于引导老师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习，坚持以学生的开展为本，注重激发学生学习化学的兴趣,进步学生的科学探究才能和理论才能，培养学生积极的情感态度和价值观。
3．命题采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想。“生活－化学－社会”的根本思路贯穿整份试卷。
4．试卷在重视考察根底知识的同时，设计了科学探究题，加强对学生科学素养（知识和技能、过程和方法、情感态度价值观）的考察，引导学生改变学习方式。
5．表达学科浸透，交融科学精神和人文思想
二、成绩分析
本次考试，从我班考试学生成绩进展试卷分析。成绩还不太理想，有到达预期的目的.
三、存在问题:
1、书写：有的学生书写潦草，乱写乱画.
2、学生对知识掌握不熟悉。
3、化学计算才能差。
4、探究题分析理解才能差。
四、改进措施
1、根本概念、，习课本,因此根底知识部分比重偏大，从答卷情况上看,根底知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。
从本次考试中暴露出的问题有：化学用语的描绘、实验过程的设计、等等。特别 是化学用语这部分内容，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分,在查阅试卷的过程中我就发现有相当一部分学生，所失的两分就失在化学用语上.
2、学生的一些习惯不标准，为即将升入高中的九年级学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上，卷面随意涂抹、勾改；字迹潦草、错别字；，但可能在中考时可能就会成为学生失分的原因。虽然说如今接近离中考，但是还是能形成一个好的习惯，改掉一个坏的习惯的。
针对这些问题，我们在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：
1、重视“三基"脚踏实地打好根底，于根底知识、根本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、，在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误;九年级的知识点间联络较为亲密，在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆;还要注重培养学生的语言表达才能，文字表述要准确、切中要害。特别要注重对学生在根本方法方面的培养，如今的中考比较注重对学生分析解决问