文档介绍：凤台四中专业性有效教学设计方案
年级学科
七年级政治
课 题
享受学****br/>时 间
2021年9月13
主讲老师
郑斌
教学课时
1课时
课 型
常态课
教学目的
目的：通过活动使学生 理解学****的意凤台四中专业性有效教学设计方案
年级学科
七年级政治
课 题
享受学****br/>时 间
2021年9月13
主讲老师
郑斌
教学课时
1课时
课 型
常态课
教学目的
目的：通过活动使学生 理解学****的意义,知道学****的重要性；引导学生端正学****态度，树立正确的学****观;激发学生强烈的求知欲和学****的热情，对学****充满兴趣.
重点： 如何通过活动使学生体验学****的苦和乐，认识学****的必要性.
难点： 通过教学使学生以积极的态度对待学****学会体验学****的乐趣.
有效导入
导入目的： 复****稳固已学重点知识点，同时引入新课
导入方式： 讲授导入
导入内容: 同学们,通过前几节课的学****和交流，我们理解了初中学****的新特点和我们应该采取的学****对策，理解了我们各自的学****方式和老师的教学风格。同学们在学****过程中正在寻找适宜自己的学****方式，今天这节课,我们将要交流和讨论的是我们对学****的感受和认识，通过这部分的学****br/>有效精讲
精讲目的： 1、学****苦乐交织的原因
2、学****有苦更有乐
精讲方式：图片展示、讨论、讲授
精讲内容：1、学****中的苦和乐
活动一：辩论-—学****是快乐的还是痛苦的
通过辩论,让学生各抒己见,自己探求发现学****中的苦和乐，并及时的分析快乐的原因和感到痛苦的原因，同时可以通过讨论知道怎样抑制学****中的困难，真正的体会到学****的快乐。
活动二：真情感言
请同学们观看贫困地区学生读书的照片和汶川地震中学生的照片。
设疑：(1)、看到刚刚到这些照片资料，你有什么感受？
（2）、既然学****很辛苦，那我们又何必知其苦而为之呢？
通过欣赏照片资料,把自己的周围环境和照片中生活环境、学****环境的对照,体会到自己如今的学****生活多么的优越,意识到拥有学****的权利和时机也是一种幸运和快乐！进而分析学****的重要意义，认识到要珍惜自己学****的权利和时机。
2、探究世界的微妙
活动：展示图片
设疑：(1）、你理解埃及金字塔吗？恐龙是怎样灭绝的呢？有没有外星人呢？
(2）、世界上还有很多微妙等待人们去揭晓，你还知道哪些微妙呢？
通过展示图片设疑,让学生自己探求世界的微妙,以此活泼学生思维，激发学生探究的欲望，体会学****带来的快乐.
有效精练
精练目的: 1、学****苦乐交织的原因
2、学****有苦更有乐
精练方式： 讲解，点拨
精练内容：单项选择题
1、下面对学****中的“乐”分析不当的是(     ）
A、当我们从学****中逐渐理解世界奥秘的时候
B、当我们听不懂老师讲的课，完不成作业的时候
C、当我们通过自己的学****发现自己潜能的时候
D、当我们的好奇心在学****中获得满足的时候
2、孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”这句话给我们的启示是(    ）
A、学****过程只有苦,没有乐       B、 正确对待学****中的苦和乐
C、学****中只有快乐没有苦