七年级生物上册知识点.docx

文档介绍：20XX 年七年级生物上册知识点
学****七年级生物知识犹如登山， 有的人则注重最终目标， 有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无
孰优劣孰之分， 只要你觉得适合即可。 小编整理了关于七年(一定的生存空间 )。动物需要的营养物质是 (
食物 )，植物需要的营养物质是 (无机盐 )。
，一类是 (光、温
度、水、空气等 )非生物因素， 另一类是生物因素， 生物因素是指
影响某种生物生活的其他生物，如 (草、细菌等 )都可能是生物因
素。
(发现问题、提出问题 )开始的。探究的一般过程包括 (提出问题、 作出假设、 制定计划、 实施计划、 得出结论、表达和交流 )。
，要把小动物 (放回适合它们生存的自然环境
中)。
，使这两种环境中除
(光照 )外，湿度、温度等其他
条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个
实验中的 (变量 )。
，所进行的除这种
条件不同以外，其他条件都相同
的实验，叫做 (对照实验 )。例如：探究 “光对鼠妇生活的影响 ”
实验中，设计 (阴暗 )、 (
明亮 )两种环境，其他条件都相同，就是对照实验。
，最常见的是 (捕食 )关系，如七星瓢虫捕
食蚜虫。还有 (竞争 )关系，
如稻田里的水稻和杂草 ;(合作 )关系如蚂蚁、 蜜蜂等昆虫组成
的大家庭。
：生物与环境 (相互依存，相互影响 )。
(适应 )如：骆驼尿液少，体温升到 46°C时
才出汗 ;沙漠中的植物大多根系发达， 叶片退化成刺等。 生物对环
境的 (影响 )如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。
， (生物 )与(环境 )所形成的统一的整体叫做
(生态系统 )。
20.(植物 )能够 (通过光合作用制造有机物 )，是生态系统中的
(生产者 );
(动物 )不能自己制造 (有机物 )，它们直接或间接地以植物为食，
因而叫做 (消费者 );
(细菌 )和(真菌 )能将 (有机物 )分解成简单的 (无机物 )，是生态
系统中的 (分解者 )。生态系统的组成成分中除了有生物外，还有
(非生物部分 )，如 (阳光 )、(空气 )和(水 )等。
，主要是 (吃与被吃 )的关系，这样就形成了 (食物链 )。
， 往往有很多条食物链， 它们彼此交错连接，形成了 (食物网 )。
(物质 )和(能量 )就是沿着 (食物链 )和 (食物网 ) 流动的。
， 各种生物的数量虽然在不断地变化着， 但
是在一般情况