文档介绍：中央广播电视大学2007—2008学年度第二学期“开放本科”期末考试
2008年7月
一、判断对错题(每小题1分,共6分。对题中的说法做出是“正确”或还是“错误”的判断,并将判断的结果写在答题纸上)
。Y
,知觉是对事物个别属性(如颜色、声音、气味等)的反映。X
——劳勒模型,激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。Y
,生产的社会化程度越来越高,人与人之间的社会联系日益广泛、密切,血缘关系、地缘关系的影响不断扩大。X
:很难判断哪种领导方式是正确的,哪种方式是错误的,领导应根据具体情况,考虑各种因素选择某种领导行为。Y
。X
二、单项选择题(每小题2分,共12分。在备选答案中,选择一个正确答案并将答案题号写在答题纸上)
?( B )
A. 观察法 C. 实验法
,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于( C)
A. 能力低下 C. 天才
,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩。这种行为反应是( B )
B. 升华的行为反应
C. 反向的行为反应
,凝聚力与生产率就会出现如下关系( C)
C. 低凝聚力高生产率
( B )提出的。
,制定了重组计划,该计划准备在全国六大地区设立经销办事处(营业所),所有办事处都用电脑直接与中央数据库联网。这意味着该公司今后朝什么方向发展?( B)
三、多项选择题(每小题3分,共18分。在备选答案中选择2个或2个以上正确答案,并将正确的答案题号写在答题纸上)
( ABD )
A. 管理的两重性 C. 组织的两重性
(ABCDE )
. 有目的的
,属于自然消退强化方法的有(BDE )
,给以记过处分
,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C. 员工表现出色时,给他发奖金 ,拒之门外
,冷脸相待
(ABCDE )
,自然性减弱 ,依附性减弱
C. 平等性增强,等级性减弱 ,封闭性减弱
,分散性减弱