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渭滨区经二路小学邵敏
“老师职业幸福感"自测心得体会
在做完“老师职业幸福感”自测以后，我对老师这个职业有了新的看法。作为老师我们应如何进步老师职业的幸福感呢？我觉得首先不能攀比，我认为假设准备以老师为终身职业，那么我们就应该放弃: .
渭滨区经二路小学邵敏
“老师职业幸福感"自测心得体会
在做完“老师职业幸福感”自测以后，我对老师这个职业有了新的看法。作为老师我们应如何进步老师职业的幸福感呢？我觉得首先不能攀比，我认为假设准备以老师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，，有“高处不胜寒"的苦恼 ;处江湖之远，有“采菊东篱下，悠然见南山”。你“财源茂盛达三江”,我桃李缤纷满天下。陶铸在文革中横遭迫害时曾赋诗遣怀，说“心底无私天地宽”。无私，境界太高，我等虽为人师，但实为常人，很难达此崇高境界，但适时调整心态,使心理在迅速变化的社会中保持平衡,还是可以做到的。,就掌握了开启安康和幸福之门的金钥匙。
我觉得最重要的是认识到老师职业的优透性, 在这个物欲横流的社会，面对同样的待遇,处在同样的环境里。在有的人眼中会倍感幸福，在有的人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧,甚至充满怨恨。作为老师是否有幸福感主要取决于自身对生活的态度，生活价值观和心境心态。当然老师的职业幸福感主要来自于“生存方式”对老师职业的热爱。只有老师沉浸于其中才能真正的感受到职业的幸福感。