文档介绍：2011—2012学年度第二学期
连城县小学五年级语文期末质量检查笔试卷
第一部分 积累运用 （35分）
看拼音写词语（5分）
穿过xiāo yān( ),阿妈妮为志愿军战士xuě zhōnɡ sonɡ tàn(一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
的情景。摔跤前，嘎子跟小胖墩儿势均力敌；比赛时，起初，嘠子仿佛 ；比赛中，嘎子跟小胖墩儿揪在一起；最后嘎子
： ，可见嘎子是个 的孩子。
3.“起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。” 这个句子是对嘎子的 、 、 、 描写，我们认识了一个 的嘎子。
，如，“围着他猴儿似地蹦来蹦去”等运用了
修辞手法，把嘎子比作 ，我感受到了嘎子 的特点。
（二）阅读下面短文，完成第 题
小爬虫的道理
那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆物从天而降，落在桌面上。
我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中咫尺快速挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
那小爬虫仰躺在赭红色的书桌上一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿起尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但它不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（A）每次老以失败告终，（A）它毫不气馁。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
我揉一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却有如此强大的毅力与恒心是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起来，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。
小爬虫顽强