文档介绍：《生物入侵者》导学卡
导学部分
学习目的
。
,体会其表达效果.
。
4。理解生物“入侵”,增强防范意识,为保护家园而努力。
根底部分
1、给横线上注《生物入侵者》导学卡
导学部分
学习目的
。
,体会其表达效果.
。
4。理解生物“入侵”,增强防范意识,为保护家园而努力。
根底部分
1、给横线上注音或写上相应的汉字。
栖     息     归咎             劫掠          酝      酿         藩       篱
扼       制 繁衍      
无动于zhōng          五彩bān  lán               物jìng        天择
2、联络上下文揣摩词语在文中表达的意思。
归咎：
啸聚山林：
无动于衷：
束手无策:
3、作者简介
本文的作者             是当代科普作家。本文介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识,是一篇             说明文.
4、朗读课文,答复以下问题。
（1）什么是生物入侵者？它给人们带来了什么危害？
(2）造成生物入侵的原因和途径是什么?
(3)目前为止，有哪些国家采取了相应的措施？
拓展部分
1、文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。
2、你认为本文的语言有什么特色，找出来和大家共同分享。
3、活动：说一说，赛一赛
我们小组有更好的方法