文档介绍：
第 2 页 共 ng)：肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。脑(nǎo)髓(suǐ)：脑浆。相(xiāng)宜(yí)：相宜。
书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗族或老师自己设立的教学处所。
方(fāng)正(zhèng)：正派。博(bó)学(xué)：学问渊博。蝉(chán)蜕(tuì)：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。迹，踪迹、脚印。罕，稀有。人的踪迹很少到达。指荒芜偏僻的地方。
人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人声热闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。形容人群的声音嘈杂热闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的酷爱,对学问的追求,以及天真、无趣、快乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教化制度对儿童身心发展的束缚。
初一下册语文学问点(二)
秋天的怀念 史铁生 一、重点字词
。
tān huàn shì yǎng juã biã qiáo cuì fáng shàn wān dîu 瘫. 痪.
侍 养 诀 别 憔 悴 仿 膳 豌 豆 二、问题：
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课文讲解并描述了重病缠身的母亲，爱护入微地照看双腿瘫痪的儿子，激励儿子要好好活下去的故事，歌颂了宏大而无私的母爱. 课文写了四件事：
(1) 1当我发脾气时，母亲对我的抚慰.
(2) 母亲重病缠身，却不告知儿子，不想给儿子增加苦痛. (3) 母亲央求我去看花 (4) 母亲的临终嘱托
，母亲的侍弄的花为什么都死了? 答：因为我的缘由，母亲已精疲力竭，无力再照看花了。
，母亲进来了，挡在窗前。你怎样理解母亲拦住落叶的行为?
.答：因为母亲希望我的心情好一点，也有助于病情。
，母亲竟兴奋得坐立担心?为什么我责