文档介绍:信息技术教案:信息技术
第 1 课信息和信息处理工具目的和要求
1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的
各种技术;
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的;
信息技术教案:信息技术
第 1 课信息和信息处理工具目的和要求
1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的
各种技术;
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的;
4、了解信息高速公路;
教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。
教学方法: 1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备: 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)
简单地说, 信息就是指对人么有用的数据、 消息。(有用,即有价值。信息具
有价值)
2、信息无处不在,无时不有。 (举例启发后,请学生自己举
例)
只要我们留意一下周围世界, 就会发现信息无处不在, 无时不有。十字路口的信号灯 教室里的板书,挂图 图书馆里的书报 联欢的现场直播 大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息
[可用幻灯片展示以上图片 ]
二、新课教学
解释:
“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。 ”
科学角度研究的信息主要指: 一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。 它必须借助某种符号才能表现出来, 而这些符号通常人们用数据来记录
它。
“二、主要是指人们获取、 存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的。 ”
[利用电脑动态展示以下三种重要的 ]
“1、信息的获取 ”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、 鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递 ”
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞 ―― 报纸、电报、电话、――微波、光缆、卫星、计算机网络
“3、信息的处理 ”