文档介绍：

”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，也许存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百零一零一来个，一百零一零一个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么显明的对比!
除了根据字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡运用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会遗忘。联想法是指根据已知条件，学忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标记、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相像的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很简单顺理成章地被推出。类似这样的状况在英语词汇中还有许多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应当把与之相关的易混淆的词或其词性的各种改变形式一起拿来记忆，由一般到特别，由已知推未知，这样就可以做到既驾驭其意义和发音，又驾驭其详细用法和区分所在。

对于一个英语学习者来讲，假如他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了肯定的单词量，除此以外他还须要一个敏捷的头脑和刻苦的学习精神。敏捷的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以持续和提高。
听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的簇新劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都须要我们留意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。
说是与听亲密联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都须要留意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平常的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以驾驭单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。

读的关键在于“跳动”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的起先阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是假如你坚持做了，而且做究竟了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发觉你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠然地读着报纸。
当然跳读也要具备肯定的条件和娴熟程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于详细条件是什么、须要达到什么样的娴熟程度，则须要我们自己在阅读实践中结合自己的状况不断地去摸索。
写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文实力也肯定不会低。它与说和听一样，都须要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在熬炼表达实力。
译是读和写的结合，一个人译的实力是建立在读和写的实力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的实力很高，他的译的实力就肯定会很高。译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着许多方面的技巧，而这些技巧不通过详细的翻译实践却是难以驾驭的。
第 7 页共