文档介绍：离子反响教学设计
离子反响教学设
【过渡】好同学们那么什么是离子反响了，我们如何定义它呢？
【板书】标题：离子反响
一、离子反响的定义
1、定义：有离子参加的反响，即就是溶液中离子之间的反响叫离子反响。
【投影】乙酸的球棍模型 ，羧基的球棍模型
【思考交流]请大家回忆一下官能团的定义，然后结合乙酸的结设想想在羧酸中应该具有那种官能团？
【讨论交流】得出结论含有羧基。
C.
O
OH
【板书】
⑴特征官能团： 或 -COOH
【过渡】我们已经在了解了羧酸的定义和所含的官能团，那么对于羧酸类物质它主要有哪些种类呢？下面我们一起来看一下羧酸类化合物的分类。
【投影】羧酸的分类
分类标准
物质类别
举 例
根据分子中羧基所连烃基的不同分类
脂 肪 酸
乙酸〔CH3COOH〕丙酸〔CH3CH2COOH〕
芳 香 酸
苯甲酸〔 C6H5COOH〕
根据分子中羧基数目的多少
一 元 酸
甲酸〔HCOOH〕
乙酸(CH3COOH)
二 元 酸
乙二酸〔HOOC COOH〕
对二苯甲酸
多 元 酸
略
根据分子中的烃基是否饱和分类
饱和羧酸
丙酸〔CH3COOH〕
丁酸(CH
3CH2CH2COOH)
不饱和羧酸
丙烯酸〔CH2 CHCOOH〕
【问题探究】大家仔细观察这张表格，同学们能不能说说我们是从哪些不同的分类标准来对羧酸化合物进行分类的呢？
【讨论交流】得出结论是根据羧酸分子中所连烃基的不同，羧酸分子中所含羧基数目的不同以及羧酸分子中所含烃基的饱和程度这些标准对其进行了分类。
【追问】大家思考一下为什么我们要采用这么多不同的分类标准对其进行分类呢？
【讲述】我们在必修一的时候已经学****了物质的分类，了解了一些分类的方法，我们采用不同的分类标准可以从不同的角度认识物质，有助于我们全面的、系统的了解物和掌握物质的性质和规律。正如大家所熟悉的两句非常著名的诗：“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。〞说的就是多角度、全方位看待事情的的意思。所以大家在今后的学****中要注意从不同的角度看待问题，分析问题、处理问题。
【过渡】同学们我们已经认识了羧酸的结构和不同的羧酸种类，那么对于不同的羧酸应当如何对它进行命名呢？命名的时候又有什么原那么呢？下面我们一起探讨一下。
【板书】 羧酸的命名
〔1〕俗名：
某些羧酸最初是根据来源命名，称为俗名。例如：甲酸来自蚂蚁，称为蚁酸；乙酸存在于食醋中，称为醋酸；苯甲酸存在于安息香胶中，称为安息香酸。
〔2〕系统命名法
羧酸系统命名法的原那么是：①选择含有羧基的最长碳链作为主链，从羧基中的碳原子开始给主链上的碳原子编号。假设分子中含有双键〔或三键〕，那么选含有羧基和双键〔三键〕的最长碳链作为主链，根据主链上的碳原子数目称“某酸〞或：“某烯〔炔〕酸〞如
CH3 CH CH COOH 2，3-二***丁酸
CH3 CH3
②芳香族羧酸，假设芳香环上连有取代基，那么从羧基所连的碳原子开始编号，并使取代基的位次最小。如：
COOH 2--羟基水杨酸
OH