文档介绍：勤勤奋奋工作，踏踏实实做人
各位领导，
各位老师：
您们好。勤勤奋奋工作，踏踏实实做人是我践行的准则，今年，我有幸提拔为涧西小学校长。面对十几名教师，几十名学生，我感到肩上的担子沉甸甸的。任重而道远，我丝毫不敢懈怠
（一）率先垂范、服务至上校长是学校的领头雁。但是反过来说光靠校长一个人干工作是不可能把学校做好的。为此，暑假开学前我根据联校安排和多次协商，建成了团结务实、奋发有为、勇于创新的领导班子，并做了精细分工，明确职责。校长是干部管理队伍的核心，一个校长要想领导管理好一所学校，就要精通教学业务，熟谙教育教学规律，有乐于奉献的敬业精神，有以身作则的人格魅力，有打造学校品牌的雄心，更要有打造品牌学校的耐心、细心和恒心，这些思想直接影响着全体教师。因为校长不是以一种威严凌驾于师生之上，而是靠威信，这种威信的树立关键是校长要处理好和教师之间的关系。一是排忧解难关心人。把教师的家庭、婚姻等视为分内事，主动为教师送温暖、办实事；二是榜样示范引导人。我带头上观摩课，以精湛的业务能力和教学质量赢得教师们的信任，以严谨务实的工作作风和敬业精神感染着全体教师。三是严格要求培养人。对于那些业务能力尚需提高的青年教师，开展手拉手结对活动，我校常丽老师教学有困惑，我听了她的课后，就精心准备了一节课上让她听，再给她说课，帮她备课，在最短的时间内使她快速成长。对教师，我总能以容纳和欣赏的眼光看待，做到急事慢慢说，大事想清楚再说，小事幽默说，做不到的事不乱说，伤害人的事坚决不说。这样在一定程度上融洽了和教师之间的关系，避免了一些不必要的矛盾和冲突。
（二）抓好部门、注重落实学校是一个整体，少了哪个部门的努力，想办好学校都不行，因此，开学初，我校利用每个教师的能力，实行部门负责制。德育由德高望重、经验丰富的陈起立老师主抓，教务由接受能力强、精明能干的张竹红老师主抓，安全由开拓创新、思路清晰的白福泽老师主抓，特色由勤奋务实、见多识广的兰水娥老师主抓，纪律卫生由敬业爱岗、真抓实干的王增效老师主抓，分派好工作后我要求自己必须带好各部门领导这支队伍。我校一是抓勤，二是抓实，三是抓新，四是抓以身作则。勤就是勤学习，勤部署，勤检查落实，勤总结。通过学，在部署中提高工作的摆布能力、组织能力；在检查中提高洞察能力，管理能力；在总结中提高概括分析能力、理论升华能力。实就是要求各部门成员扑下身子，深入到具体工作的第一线，获得第一手资料和开展工作的主动权。新就是接受新事物，拓展新思路，开展新局面。在自己所分管的工作上要创造性开展工作。以身作则就是要严格要求自己，当好教师的楷模。我校陈起立老师，家中有位身患重病的妻子，但他克服重重困难，不仅没有耽误学生一节课，还把我校的德育工作搞的有声有色；白福泽老师锐意进取，开拓创新，把我校安全工作抓在平时，抓得实在有效。张竹红老师虚心学习、严谨细致，把教务工作分管的井井有条；兰水娥老师方法独特、务实肯干把我校特色工作抓上一个新的台阶。王增孝老师率先垂范、公正无私使我校的校园环境焕然一新，每天两次检查纪律卫生情况，每两周发放纪律卫生流动红旗，工作做的细致入微，深受家长、老师、学生的一致好评。五是考核评估，各部门工作不深入，怕矛盾，怕问题，怕得罪人，管理效率就低下，要解决这个问题就得从机制上来解决，因此，对于各部门，各年级分管的工作学校要通过教师、学生、业绩对各部门负责人领导进行考核，纳入奖惩。
（三）人文管理、打造一流教师管理要做到用品牌意识激励教师，用活动平台造就教师，用欣赏的眼光看待教师。要让每位教师都有自己的路标，把每位教师引导到干事创业的轨道上来。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此在学校建设中，我始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。学校提出以用力工作是合格，用心工作是优秀的口号，把它作为每位教师工作态度的评价标准。俗话说，没有规矩不成方圆。学校是一个集体，同样需要有章可循。我校先后制定了《纪律卫生考评办法》、《教导处检查考核细则》、《特色活动督察考评细则》等使工作有章可循。这些制度措施的出台也立即得到了老师们的认可，给老师吃了定心丸，打破了以往学校有
什么好事直接定人的规矩，给了我们工作指明了方向，给工作带来了动力。在抓好常规管理的同时，加强教育科研的管理，通过开展各项业务学习，集体备课等活动，使教师更新了观念，拓展了教师的视野和教学的思路，真正站在了新课程改革的角度不断探索，通过青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。开学初，及时安排教师值班表，并明确职责。早上检