文档介绍：《外交事业的发展》教案一、教材分析《第16课外交事业的发展》是八(下)第五单元第三课,在此之前,我们已经学****了《第15课独立自主的和平外交》,了解了新中国成立初期的外交政策,这为本课的学****起了铺垫作用。本课承接15课,着重介绍了70年代及改革开放后中国的外交成就,它和本单元其它两课一起概述了新中国国防建设和外交的成就。二、课标要求:1、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实2、以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例,说明我国在国际事务中发挥的作用三、学****目标:1、了解中美关系在70年代出现转机的原因,并能说出中美关系改善过程中的几个重要事件。2、记住中国恢复在联合国合法席位的时间、中日建交的时间。3、掌握中国承办的亚太经合组织会议的时间、主题、意义。4、利用本节所学知识,简要归纳出我国外交事业取得的成就,并能分析所取得成就的原因。四、学****重点、难点重点:中美关系正常化;中国恢复在联合国的合法席位;中国承办亚太经合组织会议难点:中美关系在70年代出现转机的原因;我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。五、教学流程设计说明(一)创设情境,导入新课:【复****回顾】建国初期的外交——初登国际舞台的50年代:1、新中国的外交政策是什么?2、说出和平共处五项原则的提出、确立、内容和意义3、万隆会议召开的时间、地点、会议主题和特点是什么?新旧知识自然衔接以旧带新,复****导入(二)教师引领,合作探究:师展示:学****目标1、了解中美关系在70年代出现转机的原因,并能说出中美关系改善过程中的几个重要事件。2、记住中国恢复在联合国合法席位的时间、中日建交的时间。3、掌握中国承办的亚太经合组织会议的时间、主题、意义。4、利用本节所学知识,简要归纳出我国外交事业取得的成就,并能分析所取得成就的原因。一、七十年代打开外交新局面:(一)中美关系的正常化阅读课本第一、二段:明确学****任务,有的放矢。1、结合前面所学,概括从新中国成立到70年代初期,中美关系的状况?(经济封锁禁运、军事包围威胁、外交孤立,双方敌对状态长达二十多年。)2、到了七十年代,中美关系有什么变化?(出示图片基辛格与周恩来握手)出现转机,主要原因有哪些?(随着中国综合国力的增强,国际地位的提高,国际形势的变化,改变中美关系是两国共同的要求。)指导阅读文中小字部分,并结合所给材料(后附),分析为什么说改善中美关系是两国共同的要求?(从美国来讲:,承认孤立中国政策的失败;。从中国来说:a改善国际地位;;,实现中国统一。)3、中美两国是如何建交的?(要点:1971年基辛格秘密访华;1972年尼克松访华,签署《中美联合公报》;1979年中美正式建交。)【过渡】70年代是新中国外交取得重大成就的时代,除了与美国的关系开始走向正常化之外,另一个重大的成就就是中国恢复在联合国的合法席位。(二)1971年中国恢复在联合国的合法席位:请同学们思考:为什么用“恢复”一词?中国在联合国合法权利恢复的主要阻力是什么?阻力是如何被冲破的以及意义何在?强调:中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的阻挠,新中国在联合国的合法权利被长期剥夺。中国在联合国合法权利的恢复,是中国和在这个问题上主持正义的其他国家经过长期斗争而取