文档介绍：音乐教案-彝家娃娃真幸福_小学音乐教案_模板
音乐教案-彝家娃娃真幸福_小学音乐教案_模板
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音乐教案-彝家娃娃真幸福_小学音乐教案_模板
音乐教案－彝家娃娃真幸福_小学音乐教案_模板
教娃真幸福_小学音乐教案_模板
1、师用提问的方式直接导入欣赏曲《窗花舞》，并提醒用手拍腿的方式静静聆听音乐的ab
段。
2、生带着问题复听ab段。
师：你觉得音乐是在描诉一件什么事情？你听到音乐中用了哪些打击乐器？听到了请举手生听完后发表自己的看法。（三角铁、铃鼓等）
3、师鼓励并播放a段录象：她们在干什么？
生欣赏并举手回答：跳舞、帖窗花
4、生完整聆听《窗花舞》（一至二遍）大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花三、曲《过新年》
1、导入：真棒！在北方过年的时候就会在窗户上帖上窗花，今天我们也在一起过个年，你们看，老师还准备了什么呀？
（拿出准备好的对联“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”）
2、“嘘，还准备了
播放教学光盘，师声情并貌的范唱歌曲（注意手势、表情）
师暗示“咚咚咚咚呛“是什么乐器的声音？
3、师生一起表演（放范唱音乐）加歌表演
4、歌词创编
1）师：咱们过年的时候，除了放鞭炮敲锣打鼓唱歌跳舞外，还有什么活动呀？几个学生回答。
2）分组讨论把说出的答案用对联的形式写下来（师参与进来）音乐播放中。
3）小组展示
三组表演（其中一组表演时其他两组为他们配上“咚咚咚咚呛“的歌词。
5、歌舞齐奏，进一步加大创编力度。
一组负责表演一组负责唱歌，另一组给音乐配上打击乐伴奏。
四、编创与活动：热热闹闹过新年
这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练****br/>：怎样用打击乐器创造出过新年的热烈气氛?
分小组创编。
。
课后拓展延伸
师：真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的****俗，老师建议小朋友们回去问问你的长辈或上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。好不好？
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教学目的：表演童话歌舞剧片段，引发学生对角色的想象力与表现能力，
的乐趣，增强合作意识。
教学重点：童话歌舞剧《小熊请客》的表演。
教学难点：引导孩子们在不背台，大声演唱、对话的基础上较生动地表演
教学准备：
1、动物头饰（狗、鸡、熊、猫、狐狸）
体验在集体活动中
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2、把演员扮演成故事中的动物角色的各种道具，饰品
3、给每组一份《小熊请客》的剧本
4、将教室的前半活动部份布置成森林一景的舞台
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