文档介绍：【精选】新教师五年规划
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我的五年职业规划书
教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的开展规划。教师开展是教师人生价值实现的过程，是学根本功。
第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼
，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂〞。
，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三年：教学相长，教研并进，形成自我教学特色
，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己的课堂教学，通过课堂教学实践，形成自己的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。
，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下根底。
第四年：提升教育科研能力，能独立的研究科研课题
，积极提高自己的文化素养。作为一个老师，必须要时刻进行阅读，读书，读报，读新闻，这也就要求我们要养成良好的阅读习惯。而且我们阅读多了，就会使我们的知识慢慢在不知不觉中积累，扩大了我们的知识面，使我们真正成为
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“万花油〞。“腹有诗书气自华〞，阅读多了，也会使我们更加清楚的认识自己，认识人性，认识学生，认识社会，在潜移默化中提高我们的文化素养。
。无论是在课堂上还是在生活中，我们总会遇到这样那样的问题，这就需要我们不断地去思考，不断地琢磨。首先要琢磨自己，真正了解自己的优势和缺乏，认清自己的各个方面，然后才能适当改正自己的缺乏，才能提升我们的教研能力。其次，还要琢磨学生。一个班集体是由五十多个学生组成，他们之中既有共同点，也有所区别。而我们在教研时就应该认真琢磨学生，分析他们的异同以及知识层次，从而有效地实行针对性教学。最后，还要琢磨教学方法，教学内容。在教学前我们需要对教学内容和方法进行琢磨，思考怎样才能在有限的教学时间里面取得最好的教学效果；教学后，我们也要进行反思， 看看有哪些好的地方，把好的记下来，还要看看还存在着哪些缺乏，而且思考其解决或者补救的方法。
第五年：形成自我教学特色
。写作能促进思维深化，给自己积累经验。我们在课堂内外都会有很多的想法，很多时候我们都只是想想而已，却没有把它动笔记下来，特别是有时候我们经常会在上课时突然有了好的教学方法或者灵感，这时如果不及时记下来，那就错过了一个让你提升教学能力的时机，同样，教