三年级语文教学反思.docx

文档介绍：三年级语文教学反思
今天教学了《意大利的爱国少年》一课,这是第三单元《祖国在我心中选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。文章表达了一个十一岁的热那亚少年,在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上,用自己大义凛然的行为，维护自己祖国尊严的感人三年级语文教学反思
今天教学了《意大利的爱国少年》一课,这是第三单元《祖国在我心中选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。文章表达了一个十一岁的热那亚少年,在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上,用自己大义凛然的行为，，故事生动,要重点通过朗读，引导学生理解这个孩子非常需要钱但却又把钱扔掉的原因，从而懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位，培养孩子从小爱祖国的思想感情。
《语文课程标准》中明确指出：“阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读理论。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和考虑,受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”教学时，我根据学生的年龄特点及认知特点，采用不同的读文方式,让学生尽快熟悉课文，采用自读、同桌读、小组合作读等方式读懂读通课文，对重点词语、句子的理解也融入到朗读课文中，在语言环境中理解，通过自己的感悟受到教育。课堂上，我以学生的朗读为根底，以读为主线，在读中学，在读中教,通过学生的朗读，激发学生的情感参和，加深对课文的理解,培养学生热爱祖国的情感。
小语新课程标准也明确指出，“写字是一项重要的语文根本功”,“对于进步学生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的根底"。我在平时的教学中，，在教材的开场，,注重培养学生良好的学********惯。新学期初，、模拟、练****教给学生正确的执笔方法和写字姿势。老师随时进展催促和指导。
老师: 魏 静