博雷家书读后感初二五篇.docx

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所建树的人，在艺术领域也有着较高探讨。或许便是因为文学和艺术是相同的吧。不同的优秀的文学作品，让人读完了会产生不同的心理效果;而风格迥异的各类乐曲，也会带来相像的结果。秀美的散文，带来的是有如观赏了欢快的咏叹调后的愉悦;沉重的小说，带来的便是犹如悲恸的交响曲给人的震撼;诙谐的杂文，带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思索。细读完这本《傅雷家书》，感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。
《傅雷家书》全书是一个父亲在谆谆教导，读来很亲切，既饱含了对儿子的深情，也有着父亲独有的不行抗拒的威历。
读《傅雷家书》，感受的是一颗纯净、正直、真诚、高尚的灵魂。父子之间的感情因为艺术的崇高而得以升华，成为一份取之不尽的人类精神的养料。










博雷家书读后感初二3
这个寒假，我读了一本令我印象深刻的书《傅雷家书》。
“真正的光明绝不是永没有黑暗的时候，只是永不被黑暗所掩蔽罢了，真正的英雄绝没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罢了。”这是傅雷先生对我们人格上的激励，字里行间流露出他高尚的人格，就好比批判八股文，认为八股文是使人思想懒散，感觉麻痹，遇事不仔细负责的产物。
而这种独特的人格魅力不仅体现在文学方面，还在于艺术和人生。他曾经说过：“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最终做钢琴家。”他将层次讲的很清晰，也说明白没有一步登天的事，每件事都要一步步做起，而这一切的基础就是做好人。
也因如此，他对孩子们的教化也脱不开人格，甚至是着重于人格。这种教化方式我很观赏，我认为这是一种很好的教化方式。这让我了解成果并不是出于第一位的，人格才是。只有拥有良好的人格，才会让一个人的文化素养提升，才能使一个人取得更加优异的成果，才会去懂得什么是感思以及怎样去感思……
我希望每个家庭都能懂这个，我希望他们不会再一味的追求孩子的好成果，拿他们和“别人家的孩子”相比，而忽视他们人格的培育，我希望那些因一些琐碎小事而应发的弑亲事务不会再出现在人们的视野里，希望当今的社会越来越干净。










有的家长盲目仿照傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他有傅雷的那种身传于言教的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?真是无话可说。