文档介绍：关注心理安康，塑造健全人格
近几年，在中国教育这片圣洁的土地上，发了一系列引起社会关注又令人为之震惊的事件:从几年前震惊全国的浙江省金华中学徐力杀母案、南昌市某中学学生余斌猝死网吧、清华大学学生刘海洋在北京动物园向黑熊泼硫酸，，即使条件不好，宁愿自己省吃俭用，也想方设法满足孩子的需要，让其养成了大手大脚的坏习惯，没有一种节省的美德；有些家庭对孩子期望值过高，希望自己的孩子一定要考上什么重点中学、名牌大学，一旦有所失利，那么不分青红皂白，又打又骂，甚至吊起来采用毫无人性的做法来惩罚自己的孩子，剥夺子孩子应有的自由和快乐，致使孩子憎恨父母，做起一些超乎寻常的举动，像徐力杀母和《扬子晚报》曾登载的焦点新闻《哪根链条断了……》中的齐刚杀母等就说明了类似情形所带来的恶果。
三、天之骄子成为“弱势群体”。在常人眼里，艰辛走过独木桥而走进重点中学和象牙塔的学生们应该是“少年不识悉滋味”的快乐天使。然而由于各地的教育程度有差距或学生没有可以掌握好的学习方法和对环境的不适应而导致学习成绩和以往差距过大，由以往老师、学生心目中的白天鹅而成为了一个个不起眼的丑小鸭，心理出现了失衡、自信心下降等问题;再加上一些学生性别内向，不擅长同别人较好地沟通,长此以往，就导致这些学生性格孤僻或少言寡语，甚至患上了抑郁症和自暴自弃等不良心理现象而成为落伍的
“病”雁，为点点小事耿耿于怀，大打出手甚至动刀子,。
四、性教育的滞后带来的影响。中央电视台新闻调查专栏《性教育的问题》中曾报道,随着人们物质、文化生活的进步，中国学生的身体发育年龄较七、八年前进步了两、三岁即从十一、二岁身体就开场发育，而就中国学校在新形势下的性教育状况仍然是封闭教育,不敢正视，彷徨、滞留不前，远远不能胜任时代的需要。即使有这方面的教育，仍然遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面，使许多学生心理产生了性困惑，不知如何防止性暴力等等，以致有些地区在每年的体检中，总有一、两个女孩怀孕五、六个月而不知何原因。另外性伤害、性行为事情总时有发生。因此专家指出，在中国学校进展性教育已迫在眉睫，不能再滞后了，和其羞羞答答、含模糊糊，倒不如揭开其庐山真面目,让其明朗化，让每一个学生承受正规的性安康教育，让科学、文明代替愚昧、落后，让阳光照遍每一个角落，反而会减少性心理疾病，降低性犯罪。
五、学校的教育方式和评价标准对学生的心理产生的影响也很重要。目前，我国的教育不是“以学生为主体”，而是以“教学大纲”为主体，,是被动的、被迫的。同时学校和家庭较少关注学生的心理安康，也不重视生活技能的培养，学生的个体差异没有受到重视,因材施教很难施行。不少学校出台了一系列像“周周练”、“双周练”、“每月一小考”、“两月一大考”等等考试制度,考好之后进展排名，张榜公布。不少老师迫于压力，为获得所谓的名声,只顾死抓学生的成绩，大量布置作业，采用题海战术,加之体罚和变相体罚学生的事时有发生，无视了心理疏导，使不少学生心理压力过大,出现作业焦虑症和考试恐惧症，为逃避压力，出现了像学生出走、坠楼身亡等悲剧。
六、社会转轨过程中带来的不良因素的影响。改革开放带来了