文档介绍：小学五年级第九册音乐教案

教　学　进　度
周
内　　　容
课时
时间
一
2
二
2
三
2
四
2
五
，提高合唱表演能力。
情感
通过本课这一题材主题的两个作品，以表达“音乐与自然〞的人文性，激发学生对生活的热爱。
重点
在音乐实践中掌握六拍子拍号。
难点
唱好二部合唱，提高合唱表演能力
教具
电子琴、录音机、磁带、光盘、
学具
节奏卡片
教学内容
教师调控
主体活动
设计意图
一、组织教学
二、复习歌曲?清晨?
三、聆听?渔舟唱晚?
师弹琴
讲新学习要求
教师伴奏
:“上节听了外国的…?渔舟唱晚?第一局部。〞
：从音乐声中你能想像这是怎样的景色?
?渔舟唱晚?第二局部。
设问，从这段音乐中你听到了什么声音?
唱师生问好歌
学生可分组分段演唱
聆听并答复下列问题
，画出图形谱。
欣赏并答复下列问题
设境
复习稳固
四、表演?晚风?
五、听辨活动：4/4拍还是6/8拍

。
要求：听完后能根据音乐的开展顺序编讲一个故事。：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景。
1.“本课主题是朝夕…景色美不美? ，?晚风?的拍号是6/8拍，它的含义是什么?
：是否听出有两句的曲调根本是相同的?
，学生自学第二、三乐句的曲调(注意每句的弱起拍，节奏要唱准)。
(1)学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。(2)教师伴奏
(3)教师唱第一声部，学生唱第二声部。
，再唱歌词，注意力度记号，以轻柔的声音唱出其晚景。
，
。
，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。
聆听范唱。〞
复习
思考
答复下列问题
再听范唱?晚风?，并边听边划6/8拍的指挥图式，
全体划拍(以八分名符为一拍)，注意强弱节奏，跟着教师的教棒点谱视唱第一乐句(4小节)。
请一位学生指挥大家流畅地唱好全曲。
学生学唱第二声部。
学生二声部曲调合唱。
先听再想一想?
听一听，划划拍，试一试。
在括号内填上拍号，再唱一唱。


本歌的难点是二声部合唱，其根底是二声部曲调要唱得和谐、均衡。平行三度的二声部合唱不容易唱好，要做些听觉上的辅助练习。


课
题
第一课朝夕
课
时
第三课时
总节数
节
教
学
目
标
知识
。
，提高合唱表演能力。
情感
通过本课这一题材主题的两个作品，以表达“音乐与自然〞的人文性，激发学生对生活的热爱。
重点
在音乐实践中掌握六拍子拍号。
难点
唱好二部合唱，提高合唱表演能力
教具
电子琴、录音机、磁带、光盘、
学具
节奏卡片
教学内容
教师调控
主体活动
设计意图
一、组织教学
二、复习歌曲?清晨?
三、聆听?渔舟唱晚?
师弹琴
讲新学习要求
教师伴奏
:“上节听了外国的…?渔舟唱晚?第一局部。〞
：从音乐声中你能想像这是怎样的景色?
?渔舟唱晚?第二局部。
设问，从这段音乐中你听到了什么声音?
。
要求：听完后能根据音乐的开展顺序编讲一个故事。
唱师生问好歌
学生可分组分段演唱
聆听并答复下列问题
哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。
欣赏并答复下列问题
哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。
设境
复习稳固

四、表演?晚风?