文档介绍：浅谈班主任的班级管理方法
浅谈班主任的班级管理方法
甘肃省镇原县屯字中学 张东锋
邮编 744502
班主任是一个班级的主任教师,是班级的具体管理者。班级所取得的成绩与班主任的辛勤工作分不开 。所以班主任责任重大。
浅谈班主任的班级管理方法
浅谈班主任的班级管理方法
甘肃省镇原县屯字中学 张东锋
邮编 744502
班主任是一个班级的主任教师,是班级的具体管理者。班级所取得的成绩与班主任的辛勤工作分不开 。所以班主任责任重大。我结合自已的工作经历,对班主任工作谈以下几点认识。
,从严治班.
首先,国有国法,校有校纪,班有班规,无规矩不成方圆 。因此我每接手一个班级,第一件事就是制定班规。我制定班规重在实用,不搞一手操办。 而是先由学生讨论,提出不同的纪律要求,然后我把收集的原始材料归纳成文,交班会讨论通过,最后生效执行。所以班规内容能代表部分同学心声,在执行中顺利,能引起共识。其次,大力宣讲纪律的重要性,并始终坚持违纪必究。只要是违纪行为, 就没有大小之分。要对违纪人员的处理做到及时、公正、有效。并平等对待每一位学生。不论成绩好的还是成绩差的;不论家庭富裕的还是条件差的。只要他违反纪律,班主任都要一视同仁,不搞特殊化。比如有一位学生成绩很好,组织能力也强,担任学****委员。但她自觉性差,在课堂上经常违纪,还不时搞点恶作剧,影响班级纪律。在对她进行处理时,有很多同学要求对她从轻处理。但我仍坚持撤消其职务,并面向全班同学检讨。事后,所有学生在纪律上更加严格要求自己。该生也加强了学****表现也越来越好,现又回到班委会中。第三：纪律是学****的保证。有纪律的集体才是强大的集体,才会产生战斗力。所以纪律上我坚持“先专政后民
主任讲近期发现的问题，并以多种形式进行教育。班会要发扬民主讨论。大家在班会上畅所欲言，相互检举揭发违纪人员。同时，也可以自我批评。只要在班会上主动承认违纪的学生，视其情节轻重，可从轻或免于处罚。同学之间决不能打击报复。实践证明，效果是非常明显的。此外，高年级学生并不喜欢单纯的说教。所以精心设计各种主题班会对他们有更大的吸引力。班会主题可根据学生中出现的问题，设计恰当的主题。如：根据学生爱上网的现象，以“网祸猛于虎”为题在班上展开讨论。并结合新闻中报到的事例对学生进行教育。
五、班主任应以身作则，真诚地关心和爱护学生。
班主任作为班级的主任教师，在自已的教学工作和班务工作中应率先垂范。要求学生做到的，班主任首先做到。在作息时间上，要求学生向班主任看齐。早晨，要率先到教室，督促同学们学****晚上，最后离开学生宿舍。这样，不论周内上课，还是周末补课，