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体温的平衡调节课件.ppt

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体温的平衡调节课件.ppt

上传人:文库新人 2022/3/18 文件大小:5.82 MB

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体温的平衡调节课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于体温的平衡调节
现在学习的是第1页,共32页
体温是否是恒定不变的?
体温会因昼夜、年龄、性别等的不同而在狭小的范围内变动。
1)昼夜:同一人清晨2-4时最低,14-20时最高,但昼夜差别不超过1℃
2)年龄:新生儿、儿、促性腺激素释放激素
(3)调节功能:体温、血糖调节中枢、渗透压3 3 调节中枢
(4)传导功能: 可传导渗透压感受器产生的4 4 兴奋至大脑皮层,引起渴觉
现在学习的是第17页,共32页
练习
( )
A、胃不能及时排空
B、摄入食物未被消化
C、体温超过37℃消化酶活性受到影响
D、大肠内积存着食物残渣
C
现在学习的是第18页,共32页
练习
(2)中暑的根本原因是 ( )
A、在炎热环境中偶尔着凉
B、环境温度过高,体内热量散发不出去
C、由于气温过高,人体出汗过多
D、人体不能适应外界气温的突然升高
B
现在学习的是第19页,共32页
3)大面积深度烧伤病人在治愈后,夏季要比烧伤前怕热,这是因为皮肤烧伤时了 ( )
A、大量神经末梢
B、皮下脂肪组织
C、大量汗腺
D、皮脂腺
练习
C
现在学习的是第20页,共32页
( )
A.注意增减衣服的结果
B.机体产热和散热平衡的结果
C.机体内环境稳定的结果
D.体内物质代谢的结果
B
5.调节体温的中枢位于( )
A.大脑皮层 B.下丘脑
C.脑生命中枢 D.脊髓胸段
B
现在学习的是第21页,共32页
,不正确的是( )
A.新生儿和儿童的体温略高于成年人
B.人的体温是指人身体内部的温度
C.恒定的体温是新陈代谢正常进行所必需的
D.最接近体温的是腋窝的温度
D
,人体会发生骨骼肌不自觉战栗,这时( )




B
现在学习的是第22页,共32页
(      ) 
 
,而减少热量散失 
 
,有利于热量的散失
A
,具有协同作用的是( ) A.胰岛素和胰高血糖素
B.甲状腺激素和肾上腺素
C.胰高血糖素和肾上腺素
D.肾上腺素和胰岛素
B
现在学习的是第23页,共32页
℃移到0℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是( )
A.耗氧量减少,立毛肌放松
B.耗氧量增加,体表血管收缩
C.耗氧量减少,心律变慢
D.耗氧量增加,体温升高
B
,小鼠尿中有糖,且体温升高,这种激素是
A.胰高血糖素 B.肾上腺素
C .甲状腺激素 D.胰岛素
B
现在学习的是第24页,共32页
,其中错误的是( )
A.感受:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高
B.分泌:下丘脑分泌抗利尿激素,在外界温度低时可分泌促甲状腺素
C.调节:下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢
D.传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生 的兴奋至大脑皮层,使人产生渴觉
B
现在学习的是第25页,共32页
( )




D
,会出现骨骼肌不自主打哆嗦的现象。其意义是(  )
       
   
“温度感受器→神经中枢→效应器”反射弧完成的先天反应
,告知自己处于不良环境,应迅速采取措施
B
现在学习的是第26页,共32页
,人体会产生骨骼肌不自觉战栗的现象,这时( )
A