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英语期末考试质量分析
一、关于试卷分析
1、创设试卷的策略思想
本次命题表达素质教育要求， 加强考试内容与学生生活实际的联系， 重视对学生运用所
学的根底知识和技
能力较差。
6、笔试局部
笔试局部主要考查学生的语言根底知识和根本技能，现分述如下：
7、看一看，选一选，是属于根底知识，主要考查学生对单词的意思的认识。失分率较低。
8、将以下单词分类，完全都是平时所熟悉的四会单词，考察单词的记忆能力，局部学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固。
9、情景选择，内容都是书上平时的对话内容，局部学生做得很好，但也有很差的，原因是
因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句， 同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。
二、关于答题情况
本试卷共两局部，听力局部，共四道大题；笔试局部，共五道大题。
1、得分情况
两个班的平均分不到 60 分，最高分为 分，最低分为 17 分。 4%的学生到达优秀，一般占 %，低分率占 21%左右。
2、失分情况
听力题第二大题听音选词第一小题失分较多， A . read B. ride C. pass 正确答案为 B，一
些学生没有分清 read 和 ride, 所以选错了。 笔试局部第一题将单词补充完整， 有的需要填一个字母，有的需要填两个字母， 有些学生是不会拼写单词失分了， 有些学生是马虎了， 只填
一个字母失分了。笔试题第三大题第三小题失分较多，学生不知道 now 的位置。还有第五
题单项选择，对题率为 70% 错误的原因是多方面的。如特殊疑问词的运用，句意不理解，第三人称单数的运用等。
3、对学情的分析
1〕从卷面反映出 85%以上的学生学****态度端正，学********惯良好，答卷书写较以前工整、干净、认真、标准，学生良好行为****惯的养成教育和学****根本功训练效果显著。
2〕根底题型普遍完成较好，如听音选图、看图判断学生的得分都较令人满意。
〔 3〕学生对单词补充的选择，都较以前进步不少，有 60%-65% 的同学能顺利完成。
〔 4〕试卷说明，学生对句子的意思不能完全掌握，***出学生掌握的词汇量有限。
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考前预测与结果根本相符， 尤其是根底题的得分率与预先估计的十分相像， 这说明我们的教学夯实了根底， 抓住了重点。排词组句四道题中有两道是书中句型，学生完成很好，另两道句型相似，改了单词，有些学生不会变通，这是事先未想到的。
4、对教学成败的分析
教学中注重正确的语音输入， 创设情境理解语意， 加大根底知识的训练力度， 才使得本
次考试得到了较好的成绩。学生掌握了根底知识， 但还不能灵活运用； 知识面狭窄，缺乏一
定的生活常识；语言综合运用能力较差； 以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。
三、学校学科教学现状、存在的问题
1、缺少专业引领
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