文档介绍：实验小学学校三年发展规划
一、学校整体情况
实验小学始建于一九四四年，位于东城市，学校占地面
积 13340 平方米，建筑面积 2452 平方米，绿化面积 2800 平
方米，是一所有 7
制度、名优教师培养、校本课程开发、办学思想和品牌建设
等方面都已得到一定发展与建设。办学理念、课程建设和学
科特色被社会所认可。但在学校发展的第二个关键十年，办
学面临着一系列质的问题：
1．办学规模控制的问题：如何根据标准化学校的要求，
科学地控制学校的合理规模， 使学校能够稳步、 健康地发展。
2．提升名优教师队伍建设层次的问题：如何形成更有
针对性的、适合不同层次、不同群体教师发展需求的队伍建
设模式？在以往的师资队伍建设中，已经实施有差异的教师
专业发展与管理，我们已经关注了不同层次教师发展的需
求，
3．如何进一步在办学理念的基础上进行“适合儿童文
化的差异教育研究” ，以凸显学校办学特色的问题。从基于
儿童文化的差异教育思想到为每一个孩子的幸福人生奠基
的办学理念，再到任务驱动的课堂教学变革、拓展型课堂建
设和完美教室，尽管我们在差异教育理念引领下对学校的多
个领域进行了探索，但重建性的研究还不够深入和系统化，
所以如何从学校课程设置层面、课堂教学改革层面、学生学
科活动体系层面和学校文化建设层面等进行发展性研究，是
未来三年必须关注的问题。
4．学校文化积淀不够，办学历史较短，办学规模在逐
步扩大，虽积极投入学校文化建设，搭建各类平台以深入挖
掘办学理念价值文化、活动文化、环境文化等，突出良好校
风、教风、学风建设，但尚未形成规范化、系统化、品牌化
的学校文化特色。
四、学校发展目标
（一）、办学目标
坚持走“内涵发展，文化办学”之路，着力营造“书香”
校园文化，打造学科教育品牌，建设体艺特色学校，教育质
量和办学水平实现跨跃式发展，把学校建设成为管理科学、
队伍优化小学。
（二）、培养目标
会做人、会求知、会健体、会审美、会劳动、会交流、
会创造、会生活，培养学生成为 “基础扎实、全面发展、
勇于创新”的健康人。
五．实施策略：
（ 1）深入实践现代学校管理制度，促进管理走向民主
化
实现教育民主化，必须走学校管理民主化的道路，这是
现代学校管理制度的必然要求。未来三年我们将完善学校自
我评价、自我反馈、自我监督机制；建立和完善民主推荐和
民主评价干部制度，做为学校选拔任用中层干部的重要依
据；完善家长委员会，定期召开家长会，收集家长信息，改
进学校管理；建立岗