文档介绍：关于儿童身长体重胸围头围测量
现在学****的是第1页，共22页
教学目标
熟悉小儿各年龄段生长指标推算公式
掌握体重身长胸围头围腹围测量时的方法
掌握体重身长胸围头围腹围测量的注意事项
现在学****的是第2页，共22页
测量目关于儿童身长体重胸围头围测量
现在学****的是第1页，共22页
教学目标
熟悉小儿各年龄段生长指标推算公式
掌握体重身长胸围头围腹围测量时的方法
掌握体重身长胸围头围腹围测量的注意事项
现在学****的是第2页，共22页
测量目的
了解体格发育状况，评估其营养状况，协助疾病的诊断及对营养知识的指导
提供治疗用药的依据及进行治疗效果的评估
现在学****的是第3页，共22页
小儿各年龄段生长指标推算公式
体重（kg）
1-6个月：出生体重+月龄×
7-12个月：6+月龄×
1-2岁小儿一年内增加4kg
2-12岁：年龄×2+8
现在学****的是第4页，共22页
小儿各年龄段生长指标推算公式
身长(cm)
≦6个月 : 50+月龄× ㎝/月
6-12个月 : 50+月龄×+（月龄-6）×
1岁：75㎝
2岁：85㎝
2-12岁： 年龄×7+77
现在学****的是第5页，共22页
头围（2岁内的头围测量最有价值）
出生时：33～34cm
6个月：44cm
1岁：46cm
2岁：48cm
2-15岁增长6-7cm
现在学****的是第6页，共22页
胸 围
出生时32cm
1岁：头围=胸围（46cm)
1岁后胸围大于头围
胸围＝头围+年龄-1cm
现在学****的是第7页，共22页
小儿体重、身高、头围、胸围、腹围
测量法的操作流程
评估
备物
实施
记录
整理
现在学****的是第8页，共22页
评 估
小儿的病情和临床诊断
小儿的年龄及配合程度
小儿进食的时间和环境温度
现在学****的是第9页，共22页
用物准备
操作者：着装整洁洗手、仪表端庄、态度和蔼
物品：软皮尺、笔、记录本、身长测量器／身高计、（婴儿）体重秤、一次性中单、免洗消毒液
患儿：冬天可预先将患儿待更换的衣物、尿片称重
环境：关好门窗，室温调节22-24℃
现在学****的是第10页，共22页
量体重
核对→铺一次性中单→调零→称重
现在学****的是第11页，共22页
调零
脱去小儿衣帽及纸尿裤
一手托住小儿头部，一手托住臀部，放于秤上
准确读数至10g，测量两次取平均值
量体重（小于3岁）
现在学****的是第12页，共22页
测量前注意：应在晨起空腹时将尿排出，平时以进食后2小时最佳
调零
脱去衣裤鞋袜，小儿站立于踏板中央，两手自然下垂
准确读数至50g
离开体重秤后再次站立于秤上，测量两次取平均值
量体重（大于3岁）
现在学****的是第13页，共22页
量身长
核对→铺一次性中单→体位→测量
现在学****的是第14页，共22页
量身长（小于3岁）
脱帽、鞋、袜
仰卧于量床底板中线上
头顶接触头板
站在小儿右侧
左手按双膝，使腿伸直并拢
右手移动足板使其接触婴幼儿双侧足跟
读数至小数点后1位，测两次取平均值
现在学****的是第15页，共22页
测量前注意：检查身高计是否放置平稳，水平板与立柱之间是否成直角
让儿童脱鞋袜，立正姿势站立于身高测量器上→将滑板推至头顶→得出身高读数，小数点后一位
双眼平视，头放正，双手下垂，背靠立柱，两足跟部并拢，足尖分开60°
使足后跟、臀部及肩胛角均与立柱相接触
量身高（大于3岁）
现在学****的是第16页，共22页
量头围
取立位或坐位，婴幼儿仰卧位
左手拇指将软尺零点固定于患儿右侧眉弓上缘，经过耳上方，枕骨结节最高点，从另一侧眉弓上缘回至零点
读取软尺与零点重合处的读数，小数点后一位，测两次取平均值
现在学****的是第17页，共22页
量胸围
卧位或立位
左手拇指将软尺零点固定于幼儿一侧乳头下缘，手拉软尺绕经小儿后背，以两肩胛骨下角下缘为准，从另一侧回至起点
必要时可由一名助手帮助固定后背软尺位置
取婴幼儿平静呼吸时的中间读数
小数点后一位，测两次取平均值
现在学****的是第18页，共22页
量腹围（小于3岁）
卧位
软尺零点固定在剑突与脐连线的中点
经同水平位绕背一周回到零点读数
读数至小数点后一位，测两次取平均值
现在学****的是第19页，共22页
量腹围（大于3岁）
卧位
平脐水平开始测量
经同水平位绕背一周后回到零点读数
读数至小数点后一位，测两次取平均值
现在学****的是第20页，共22页
注意事项
体温低或病情重的患儿称重，可先将衣服、纸尿裤和小毛毯等称重，再给患儿穿上后再测量。
婴幼儿测量身长过程中助手需要将幼儿头扶正，使头顶接触头板。
测量头围或