文档介绍：
学相处融洽。我有较强的集体荣誉感， 努
力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积
极投身 实践，关切国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自
己，提升自己的 ，提升自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我主动参
加各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助老师做 好各项工作。
参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小广播员。高二以来
任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢
会，集体 舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。
在校辩论赛在表现较 精彩，获“辩手”称号。我爱好运动，主动参与
体育熬炼，力求德、智、体全 面发展，校运会上，在 800 米、200
米及
我也发觉了自己的不足， 也就是吃苦精神不够，详细就体现在学
习上“钻劲”不够、 “挤劲” 不够。当然，在我发觉自己的不足后，
我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而 保证日后的学习成果能有较
大幅度的提升。
作为跨世纪的一代，我们即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高
校去找寻另一片 更加广袤的天空。在这最终的中学生活里，我将努力
完善自我，提升学习成果， 为几年来的中学生活划上完备的句号，也
以此为人生篇章中光辉的一页。
综合素养自我评价
一、道德品质与公民素养
本人，酷爱祖国，遵纪遵守法律，以自己是一个中国人而感到骄傲，
祖国的每一点改变，都牵动着我的心，香港回来的日子，神州五号发
射的日子，申奥胜利的日子，都是我最难忘，最让我激烈的日子，我
和每一位酷爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
在家里，常常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简
单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在
家时，能够做一些简洁的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家
里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平常不管学习多忙，
只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，
须要我客串的，或须要我帮忙找的材料，我都会仔细打算。
能够主动帮助老师组织各种活动，有肯定的组织水平，各科老师
都把我当成是他们的好帮手。
能够主动参与各项活动，参加并组织班级和学校的各种课内外活
动，活动中与同学能够和谐相处，关切集体，有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人，在各种劳动中主动肯干，不怕脏，不怕累。
二、学
学习看法端正，目的明确。各科成果还算能够，没有偏科现象，
喜爱和同学探讨问题，自主学强。上课能够仔细听课并主动参
与探讨，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
课余时间参与《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理
支配课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够
主动下线，不上不良网站上阅读，从没上过网吧，没有网瘾。能