文档介绍：淮北听课心得
湖沟中心校 吴频频
３月１５、１６日，我有幸去淮北参加了第十七届全国小学数学名师课堂教学观摩研讨会，聆听了七位名师的精彩课堂教学及讲座，让我感到收获很大。不仅领略了各位名师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂淮北听课心得
湖沟中心校 吴频频
３月１５、１６日，我有幸去淮北参加了第十七届全国小学数学名师课堂教学观摩研讨会，聆听了七位名师的精彩课堂教学及讲座，让我感到收获很大。不仅领略了各位名师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵敏多变。
给我感受最深的是１５日上午两位老师的精彩课：
第一节课是北京教育科研究院的刘延革老师讲的《长方体和正方体的练****课》,课前我看到日程表上刘老师上的是练****课时就想到了我平时上练****课的情景，要么做完题目后全班评讲，再把错得多的题目重点分析，要么先提示哪些题目容易错，然后学生自己做****题，整节课学生都泡在“题海”中。不难理解,因为我们把练****课的教学目的定在让学生在做大量的****题中，掌握这一类题目的答题方法。久而久之，练****课就是出题目，学生上练****课就是做题目。而刘老师的练****课却让我惊叹不已，她用一道例题贯穿了长方体和正方体的所有知识点,由正方体变特殊的长方体,由特殊的长方体变一般的长方体,再变长方体的组合。每一次的变化都伴随着棱长、外表积、体积的计算，不同的形体不同的计算，但万变不离其宗,都离不开长方体和正方体的内在联络，离不开空间想象。刘老师把学生从根底题引到考虑题,，每一个****题的设计如哲学中的螺旋上升，学生不断打破前一个问题后夸向另一个新高度的疑问中。老师指引的轻松,学生学的愉快，让学生在变化中，不知不觉的复****了旧知识，这节课虽然题量不大，但它所包容的知识点很多，从形式上看是一节练****课，但给人的感觉不是为稳固知识在做练****题，是一节很值得我学****的好课。她给我今后该如何上练****课指出了一条光明大道.
第二节课是浙江省金华市著名特级老师俞正强老师讲的《用字母表示数》,听了俞老师的课后除了想到“精彩”两个字，不知如何表达自己的感受！俞老师语言诙谐、幽默,使台上台下一直笑声不断。
俞老师通过一个简单的“魔术包包”小游戏，给学生做了一个形象、直观的讲解，对于“什么是确定的