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健康:走走走
健康:走走走(一)活动目标:1、练****一个跟着一个走。2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学****儿歌"今天我们要一起来玩一个游戏。在第2页/总共11页
健康:走走走
健康:走走走(一)活动目标:1、练****一个跟着一个走。2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学****儿歌"今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学****一首儿歌。"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。2、幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。"教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练****一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。
健康:走走走(一)活动目标:1、练****一个跟着一个走。2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学****儿歌"今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学****一首儿歌。"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。2、幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。"教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练****一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。
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健康:走走走(一)活动目标:1、练****一个跟着一个走。2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学****儿歌"今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学****一首儿歌。"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。2、幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。"教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练****一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。
健康:走走走(一)活动目标:1、练****一个跟着一个走。2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学****儿歌"今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学****一首儿歌。"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。2、幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。"教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练****一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。
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健康:走走走(一)活动目标:1、练****一个跟着一个走。2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学****儿歌"今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学****一首儿歌。"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。2、幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。"教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练****一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。
健康:走走走(一)活动目标:1、练****一个跟着一个走。2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学****儿歌"今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学****一首儿歌。"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。2、幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:"走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。"教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练****一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。
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健康:走走走(一)活动目标:1、练****一个跟着一个走。2、激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备:1、学会儿歌2、场地上画一个大圆。(三)活动过程:1、导入,学