文档介绍：校企合作实现双赢——校企合作专题总结以市场需求为导向,以能力培养为中心是职业教育人才培养模式和教学改革的基本要求。对中等职业教育而言,就是要对人才的培养目标和就业去向有一个准确定位,即既具有一定的理论素养,又具有较强的实际动手能力的,服务于生产、建设、管理一线的技术技能型人才。这就要求学校必须与人才需求主体企业建立密切的校企合作关系,通过校企合作,一方面满足学校教学改革的需求,为学生提供更多的实****实践的机会,提高毕业生的质量,让绝大部分学生实现就业;另一方面也能为企业输送更多更好更符合企业需求的人才,最终实现校企双赢。我校正是认识到了校企合作的重要性,因此在各个专业广泛开展了校企合作。一、校企合作的基本情况我校开设了13个专业,目前13个专业全部开展了校企合作。这13个专业分别是机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、汽车运用与维修、电子与信息技术、制冷和空调设备运行与维修、计算机应用、会计、旅游服务与管理、物流服务与管理、畜牧兽医、中餐烹饪、学前教育。校企合作的形式很多,我校采取的形式主要有校外教育教学实****订单式”培养、“半工半读”培养和顶岗实****等。(一)校外教育教学实****根据上级相关精神和教学大纲、教学计划的安排,我校把校外教育教学实****作为学生的必修课,规定所有专业的学生在校学****期间必须参加校外教育教学实****近几年,我校根据各专业特点,有目的地选择实****单位。机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术等工科专业,与广东康宝电器有限公司、广东美芝制冷设备公司、广东海信科龙电器公司等企业合作,建立工科类校外教育教学实****基地;计算机应用、会计、物流服务与管理等文科专业,与鹤山雅图仕印刷有限公司合作,建立文科类校外教育教学实****基地;汽车运用与维修专业与英德市区范围内的大型汽车修理厂合作;旅游服务与管理专业与英德市旅行社及著名风景区合作;学前教育专业与英德市英州幼儿园、机关幼儿园、众力幼儿园、QQ幼儿园等合作;中餐烹饪专业与英德市海螺国际大酒店等星级酒店合作;畜牧兽医专业与英德市温氏集团、英德市天龙公司等企业合作,建立校外教育教学实****基地。(二)“订单式”培养近些年,我校先后与广东康宝电器有限公司、广东海信科龙电器有限公司、广东天农食品有限公司、广东温氏集团、东莞市理想教育投资有限公司等企业签订了“订单式”培养协议,形成了“订单式”培养模式。“订单式”培养模式的专业主要是机电技术应用、电子与信息技术、制冷和空调设备运行与维修和畜牧兽医。(三)“半工半读”培养我校推行“半工半读”培养模式比较早,实行“半工半读”的专业主要是机电技术应用、电子与信息技术和会计。先后有广东美芝制冷设备公司、广东康宝电器有限公司、广东海信科龙电器公司等企业与我校合作,接收“半工半读”专业的学生进厂实****四)顶岗实****顶岗实****是各专业学生的必修课。一直以来,我校都非常重视学生顶岗实****工作,成立专门的领导小组,根据上级相关规定和学校制定的《学生顶岗实****管理办法》开展工作。先后与广东拓奇电力技术发展有限公司、佛山市顺德区科能实业有限公司、广州市丰铁汽车部件有限公司、广州市天马动力机械有限公司、广东温氏集团英德分公司、江珠高速公路有限公司、江肇高速公路有限公司、广州广利物流公司、佛山市泛华保险有限公司、广州市纵横天地电子商旅服务有限公司、东莞市泛华金融集团,广州市