文档介绍：三年级体育课程标准目标
〈一〉        课程目标：
、          增强体能，掌握和应用基本的体育及健康知识和运动技能。
、          培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
、          具有良好的
现代科学的健身方法
跳长绳的花样
合计
单元计划
单元一：小球类单元
总目标：通过球类练习初步学会简单的原地左右手拍球、运球、投微型篮筐等技术动作。
学习
目标
初步熟悉原地拍球的基本方法。
初步掌握拍球的基本要领。
初步掌握运球的基本技术。
初步学会最基本的投篮方法，准确地将球投入固定篮筐中。
初步学会基本的投篮方法，准确地将球投入活动篮筐中。
课的
主题
“可爱”的小皮球
“跳动”的小皮球
“欢快”的小皮球
“顽皮”的小皮球（一）
“顽皮”的小皮球（二）
学习
内容
原地左、右手拍球
拍得谁最多
我的本领真不小
（运球接力）
用各种方法投微型篮筐
（投固定篮）
用各种方法投微型篮筐
（投活动篮）
课次
安排
一课时
一课时
一课时
一课时
一课时
注：. 运球接力在距离的方法上根据不同的学生设定不同的要求。
.用各种方法投微型篮筐：投篮的方法回归原始，可将纸篓（篮筐）放在地面、抱在胸前、背在背后、有固定、有活动等等方法，投篮的动作、距离、高度根据实际逐步调整。
周次
起至日期
计划进度
一
—
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
、队列队形； 、游戏：穿过小树林；
二
—
、基本体操；、游戏：守卫红旗；
、基本体操；、游戏：报数比赛
三
、基本体操；、游戏：春种秋收；
游戏课：、穿城门；、夹球接力；
四
、技巧：前滚翻起立接球；、游戏：绑腿接力；
、技巧：不同开始姿势的前滚翻：、复习前滚翻：
五
—
、徒手操；、游戏：改换目标；
、徒手操；、绕木棒运动；
六
—
、复习全套徒手操；、游戏：看谁反应快；
、韵律活动；、走：改变速度的走；
七
—
、走：改变速度的走；、游戏：单脚跳接力；
、各种姿势的走；、游戏：绑腿接力；
八
—
、藤圈韵律操；、游戏：接力跑；
、藤圈韵律操；、游戏：单双脚跳圈；
九
—
、技巧；仰卧起坐；、游戏；快跳快跳；
、韵律操；、游戏：抢种抢收；
十
—
、队列；行进间走；、复习韵律操；
、韵律操；、游戏：单脚跳接力；
十一
—
、游戏课：、踏石过河；、攻关；
、支撑跳跃；、游戏：攻关；
十二
—
、韵律活动；、复习支撑跳跃；
、技巧：立卧撑；、游戏；绑腿接力；
十三
—
、跳小绳；、叫号赛跑；
、跳双绳；、游戏：迎面接力；
十四
—
、走跑交替；、游戏：跳进去拍人；
、跳大绳；、游戏：障碍赛跑；
十五
—
、跳大绳；、分组进行跳小绳；
游戏课：、单脚跳接力；、迎面接力；
十六
—
、走跑交替；、跳小绳；
、分钟跳小绳；、期末总结；
三年级上半学期体育教学进度表
三年级体育课教案
时间
第一周 第一节
课型
一课时
内容
(室内课) ：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教 室
、教师语言要清晰。
、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
、  做游戏可以全面锻炼身体。
、  做游戏可以使大脑灵活。
、  做游戏可以培养优良品德。
、  做游戏可以使心情愉快。
教 室
、教室讲解语言要清晰。
、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。