文档介绍：四 年级 数学 学科导学稿
执笔人： 孙晓君 审核学校（组）：堆子梁学校 理科 教研组 时间：2013年9月 日
集 体 备 课
备 注
一、课 题： 平移与平行（第一课时）
二、
四 年级 数学 学科导学稿
执笔人： 孙晓君 审核学校（组）：堆子梁学校 理科 教研组 时间：2013年9月 日
集 体 备 课
备 注
一、课 题： 平移与平行（第一课时）
二、学习目标：
1、借助实际情境和操作活动，认识平行线。
2、能用三角尺和直尺画平行线。
三、教材分析：
本节课学生借助实际情境和操作活动认识平行线，并能用三角尺
和直尺画平行线，应多加练习。
四、教学过程：
【温故知新】
复习。
叙述昨天学习的内容，并说一说它们的特征。
画一画。
画一条线段、射线、直线。
【导学释疑】
1、移一移。
（1）、用两支铅笔在方格纸上平平移。平移后的两支铅笔是什么关系？
、用火柴棒或小棒，放在下面图形中的一条线段上平移，然后说一说哪两条线段是平行的。
、出示教材第18页的第1题。让学生认真观察特别是找一些斜线之间的关系。
讨论：谁能说说什么是平行线？
2、折一折 。
把一张长方形纸折一折，然后打开看看那些折痕是平行的。
3、说一说。
（1）、生活中有很多的平行线，想一想下面那些线互相平行，并与同学交流。
（2）、你们在日常生活中还见过那些是平行线吗？
、在教室中寻找平行线，并分组派代表