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3. 英文歌跟唱或单词跟读（上海培佳双语学校）
4. 复述英语对话，看原版电影模仿语音（上海七宝外国语小学）
考察：听音、辩音能力，单词发音、语感以及整句节奏感。
针对性练****br/>平时可以让孩子跟读一些简单的有声书，或者从网上下载英语童谣，如《Mother Goose》、Dora系列等，让孩子跟读跟唱。
面试Tips:
孩子在复述时，即使无法说出整句也没有关系，重点是要抓住并大声说出句子中被故事角色所强调的词。比如Dora里有一集，故事主要内容是小伙伴们找到三颗 “愿望星”，帮助小怪物Wizzle回家，其中有个句子重复了好多次："Let's find three wishes and send Wizzle home!" 其中"three wishes"，"Wizzle"和"home"都是关键信息。孩子们即便无法复述整句，也可以试着将这些关键信息拆分在孩子所熟悉的句型里，比如"There are three wishes. Wizzle wants to go home."
5看图说话
老师展示一张图，或者故事的一个部分，让孩子看图说1-2句英语；或者展示两张图，让孩子说出两幅图不同的地方。比如：
1. 英文看图说话：看一张图片，如小朋友在玩。（上海民办包玉刚实验学校）
参考答案：Four children are playing together.
2. 给图片排序，然后编成故事，并给出一个标题。（上海外国语大学附属双语学校）
考察：语言概括能力
针对性练****br/>家长在家可以试着拿一些彩***片，让孩子观察并描述其中的细节，例如： Is the bear holding a balloon? / What color is the balloon? / Who is holding the red balloon? / What is the bear wearing?
或者问孩子一些情节预测性的问题，比如：
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描述正在进行的故事：What is happening in the story?
预测接下来的故事：What's going to happen next?
总结点评故事内容：Which character do you like most? What would you do if this happened to you?
改编故事：How would you change the story?
也可以让孩子将想象出来的结尾画出来，再用几句话描述出自己的画。
推荐国外原版教材：Big English Book系列
面试Tips：
考试中，如果孩子不知道图片中的物品如何用英语来表达，可以用英语问老师：What's this in English? 得到答案后，完成看图说话。
6认写字母单词句子
认读写字母：老师无声读出一个字母，孩子根据老师的口型，写出对应字母；给出单词，让孩子读出首字母。
认读写单词：给出一张图片，让孩子从三个单词中选出正确单词；看四张图片，写出对应的四个单词；抽选单词根据句子填空；看一张图片，根据图片写一句话。比如：
1. 给出一张图片，让孩子从三个单词中选出正确单词（如图）
"I love you, my ____." said the mommy bear.
A. kitten B. cub C. chick
2. 看图片，写出对应的单词
答案：cat
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答案：dog
答案：chicken
答案：pig
考察：单词拼写能力和句型运用能力
针对性练****br/>找一些原版资料，帮孩子在家巩固自然拼读。
积累话题式“词库”，选择可以用自然拼读规律拼写出来的单词，让孩子听到这些单词就能拼写。
动物类：cat, dog, pig, duck, bird等
颜色类：red, blue, green, yellow等
文具类：pen,