文档介绍：幼儿园大班幼儿教学教案
课堂教学总是面对具体的学生进行的，所以必须具有针对性。教学同样的内容，在不同的班级里起点、 坡度、难度都可能不大一样， 下面是本文库为大家整理的幼儿园大班幼儿教学教案，希望能帮助到大家 !
幼儿园大班幼儿。
师：今天我们就要学****用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画 ?幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。”
教师示范一种颜料的印画方法， 请个别幼儿示范印其他的颜色。 在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子， 提醒印画的小朋友注意颜料卫生， 不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
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师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子， 让我们一起去看一看谁的新裙子最漂
亮吧 ! 幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。
幼儿园大班幼儿教学教案 3
活动目标
、感受恐龙在运动中的身体形态，尝试用肢体动作来模仿。
、借助欣赏、模仿及已有经验，大胆表现恐龙的不同动态。
、在合作中共同使用画纸并能清楚地讲述自己作画的意图。活动准备
、幼儿已了解恐龙的种类以及恐龙生活的****性、环境，已听过关于恐龙的故事。
、恐龙图片多幅，绘本《你看起来好像很好吃》 、《你很特别》。
、水粉笔，颜料，英文报纸 ( 或牛皮纸 ) 。
活动过程
、引导幼儿回忆对恐龙的认识。
教师：前几天，我们小朋友认识了恐龙，知道了恐龙的一些生活****性，谁愿
意来讲一讲 ?( 有霸王龙、长颈龙、翼龙、剑龙等 ; 它们有的是食肉恐龙，有的是
食草恐龙 ; 有的是在陆地上走的，有的是在天上飞的 )
、观察图片，感受恐龙在动态中的外形特征。
出示“走路”恐龙的图片。
教师：这是什么恐龙 ?( 霸王龙 ) 看它现在的样子， 你觉得它在干什么 ?你是怎么看出来的 ?( 引导幼儿观察恐龙走路时的腿的样子 ) 请幼儿学一学它的动作。
出示“弯腰”恐龙的图片。
教师：这幅图你觉得恐龙它又在干吗 ?它的头怎么样了 ?身体是什么样的 ?( 观
察恐龙的腰部 ) 恐龙的前肢和腿有什么变化 ?恐龙的脚趾和刚才走路的恐龙脚趾
一样吗 ?不一样在哪里 ?你们觉得“弯腰”的恐龙身体可以用什么样的线条来画 ?
出示“对打”恐龙的图片。
教师：这两只恐龙它们在干什么 ?这两只“打架”的恐龙身体是什么样的 ?
为什么我们只能看到这只恐龙身体的一部分 ?( 让幼儿发现遮挡关系 ) 你们发现没
有，“打架”时恐龙的尾巴是怎样的 ?尾巴后面画有几条短线，为什么要画这几
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条短线呢 ?( 介绍辅助线条的作用 )
教师在出示图片时，要注意层次性，如提供给幼儿的图片应从简单到复杂，
层层递进。
、幼儿大胆作画，教师进行指导，鼓励幼儿画出恐龙的不同动态。
教师：今天我们来画恐龙，画你自己