文档介绍：九年级(上)数学自主学****单
主备
魏萍丽
审核
宋杭锋
执教
使用评价
课题
数据的分析(一)
课型
复****课
授课日期
【学****目标
1) 掌握排序、筛选和分类汇总等分析方法的特点与意义。
能运用排序、筛选和分类汇总等方法进行简单的数据分析。
3)通过对学生生活中的实际问题的需求分析,引导学生掌握排序、筛选、分类汇总等数据分析的基本方法,以及利用这些方法所能实现的分析目标,培养学生观察问题、思考问题的能力和数据分析能力。
4)体验利用数据分析手段分析数据的过程,感受数据背后所蕴涵的丰富信息,培养学生对数据的情感和从数据中探求信息的意识。
【重点难点】
1)排序、筛选和分类汇总等基本分析方法的运用为本节教学重点。
2)如何利用排序、筛选和分类汇总等分析手段实现数据分析的目的为本节教学难点。
预****任务串
备注栏
1、在校园歌手大赛中,七位评委对某位歌手的打分如下:,,,,,,,则这组数据的平均数是,极差是.
2、有一组数据如下:3,6,5,2,3,4,3,,这组数据的中位数是( )
(A)3或4 (B)4 (C)3 (D)
3、一次数学测试后,随机抽取九年级三班6名学生的成绩如下:
80,85,86,88,88,( )
(A)极差是15 (B)众数是88 (C)中位数是86 (D)平均数是87
4、要比较两位同学在五次数学侧验中谁的成绩比较稳定,应选用的统计量是( )
A、平均数
交流----问题串
情景(问题)一
例1、初中生对待学****的态度一直是教育工作者关注的
,某区教委对该区部分学校的八年级
学生对待学****的态度进行了一次抽样调查(把学****态
度分为三个层级,A级:对学****很感兴趣;B级:对学<br****较感兴趣;C级:对学****不感兴趣),并将调查结果
绘制成图①和图②的统计图(不完整).
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了名学生;
(2)将图①补充完整;
(3)求出图②中C级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该区近20000名初中生中大
约有多少名学生学****态度达标(达标包括A级和B级)?
引入贴近学校生活的情景任务,激发学生对祖国的热爱之情和对数据分析学****的兴趣
情景(问题)二
光明中学七年级1班同学积极响应“阳光体育工程”的号召,利用课外活动时间积极参加体育锻炼。每位同学从长跑、篮球、铅球、立定跳远中选一项进行训练,训练前后都进行了测试。现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图表。请你根据图表中的信息回答下列问题:(1)选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是,该班共有同学人;(2)求训练后篮球定时定点投篮人均进球数;(3)根据测试资料,训练后篮球定时定点投篮的人均进球数比训练之前人均进球数增加25%。请你求出参加训练之前的人均进球数。
、发现问题、解决问题的能力以及合作学****的能力
反馈——评价串
【大家的知识树】
培养学生合作探讨、综合应用的能力和学生团结协作的集体主义精神。培养学生总结能力及语言表