文档介绍：幼儿园小班语言优质课教案《谁来陪我洗澡》
一、活动目标
1、能用简单的语言表达自己的想像，能用“琪琪，我送 XX陪你
洗澡”的句式说话。
2、积极参与活动，体会帮助别人的快乐情
幼儿园小班语言优质课教案《谁来陪我洗澡》
一、活动目标
1、能用简单的语言表达自己的想像，能用“琪琪，我送 XX陪你
洗澡”的句式说话。
2、积极参与活动，体会帮助别人的快乐情感。
活动重点：能用简单的语言表达自己的想像，能用“琪琪，我送XX陪你洗澡”的句式说话。
( 对小班幼儿而言语言发展能力比较差，只能用一些简短的词语
和不完整话来回答老师所提出的问题，因此我让幼儿用“琪琪，我
送 XX陪你洗澡”的完整话通过个别学****到集体学****渐渐得到巩固。 )
活动难点：体会帮助别人的快乐 ( 小班的幼儿比较容易融入到游戏情节中，我通过“吹泡泡”的游戏让幼儿投入到活动中，泡泡变成什么小动物也引起了大家的好奇，让幼儿们在游戏中送小动物陪琪琪洗澡从中体会帮助别人的快乐情感。 )
二、活动准备
1、自制大书：《谁来陪我洗澡》
2、小动物卡片及浴缸的全开海报纸
3、音乐：《噜啦啦》
三、活动过程
( 一) 吹泡泡导入
师：今天我要给小朋友变个魔术，瞧 !( 吹泡泡 )
师：你们看到了什么 ?你们看到的泡泡是什么样子的 ?
师：你们在什么时候也看到过这些美丽的泡泡 ?
幼： 洗衣服的 候 ; 奶奶洗碗的 候 ; 洗澡的 候⋯⋯
：宝宝 察得真仔 ，原来我 很多 候都可以遇到 么漂亮的泡泡。
( 析：小班幼儿 言 展水平比 低，但也有一定的生活 。从幼儿 感 趣的吹泡泡游 入，能使幼儿 投入到活 程中，有效开展活 。通 泡泡 幼儿 想到生活中所看 的泡泡，使他 的生活 得到了升 。 )
( 二) 出示 第一部分，幼儿自由 述泡泡水吹泡泡。
：我有个朋友叫琪琪，有一天她在路上走的 候 了一瓶神奇的泡泡水。
：她会用 些泡泡水干什么呢 ?我 一起来瞧一瞧吧 !
：原来琪琪用泡泡水吹出了一只小 羊。
：泡泡水真神奇，那如果你是琪琪你会用泡泡水吹出什么呀 ?
( 三) 出示 第二部分，引出“来陪我洗澡”的 。
：琪琪 泡泡水喜 极了， 洗澡都不忘 到浴室去。
：宝宝 ，你 猜一猜琪琪会在浴室里用 些泡泡水干什么呢 ?
：琪琪吹出了 么多漂亮的泡泡， 些泡泡会 成什么呢?“ ——”
： ( 出示 片 ) 瞧! 她的泡泡 出了好多只小 。
： 有 两个泡泡会 成什么呢 ?你 来猜一猜。
：原来 两个泡泡 成了两只小猪。
( 四) 出示 第三部分，想想 来陪琪琪洗澡。
：琪琪今天洗澡洗得真高 ! 可是在吃晚 的 候她 愁了，
“明天 来陪我洗澡呢”?
师：是小猪