三年级数学《需要多少钱》教学反思.doc

文档介绍：三年级数学《需要多少钱》教学反思
教学《需要多少钱》一课，我结合教材创设了“买泳圈”的情境，鼓励学生看图提出问题，再尝试列式解决问题,探究两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程，使学生能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实三年级数学《需要多少钱》教学反思
教学《需要多少钱》一课，我结合教材创设了“买泳圈”的情境，鼓励学生看图提出问题，再尝试列式解决问题,探究两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程，使学生能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用.
　　课程改革为我们带来了新的教学理念，，课堂上但凡学生可以探究出来的，老师决不替代，但凡学生可以独立发现的绝不暗示,让学生从生活、活动、思索、合作交流中学****尽可能多给一点考虑的时间，多给一点活动的空间，多给学生一点表现自己的时机，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。